Филиппова Татьяна Алексеевна

Учить сегодня- сложная задача,

Ученье, как вершина,  нас зовет

Быть современным, грамотным,

а это значит -  учить себя, чтоб двигаться вперед!

О себе

 «Мое призвание – учитель. Когда спрашивают: «Кем Вы работаете?», мне трудно отвечать пустой фразой: «Учителем». Не потому, что  это сейчас совершенно не престижная профессия. Просто для меня «учитель» – не профессия,  не общественное положение, не хобби, не работа.... Для меня «учитель» – это жизнь (смысл моей жизни). Я не работаю учителем, я живу учителем. Мне нравится быть учителем.В моем понимании учитель – человек постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий результата. Когда все время, кажется, что что-то можно изменить, улучшить. И снова поиски, переживания, бессонные ночи. Я так и живу с тех пор, как пришла в школу. И  в моем сознании постепенно вырисовывается модель значимых качеств учителя.      

Школа – моя стихия. В ней я чувствую себя, как рыба в воде, – легко и свободно. И весело! Скажешь что-нибудь ребенку – и сразу же видишь живую, непосредственную реакцию. Мне доставляет радость чужая радость, чужой успех! Радость человеческого общения, радость встречи».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русские народные сказки. Рассказы и стихи о природе

Мой взгляд на мир

 Притча.

На дороге стояло старое засохшее дерево.

Однажды ночью мимо него прошел вор и испугался - ему показалось, что это стоит поджидая его стражник.

Прошел влюбленный юноша и сердце его радостно забилось.

Он принял дерево за свою возлюбленную.

Ребенок, напуганный страшными сказками,увидев дерево, расплакался,решил, что это привидение, но дерево было только деревом.

Мы видим мир такими, каковы мы сами.

Мои достижения

Моё портфолио

Учителя- народ чудной…

И, может быть, потехи ради,

Когда у смертных выходной

Они садятся за тетради.

Порой скисаем мы совсем,

Порою лезем вон из кожи,

Но как ни странно, между тем,

А жить без школы мы не можем!

В моем понимании учитель – человек постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий результата. Когда все время, кажется, что что-то можно изменить, улучшить. И снова поиски, переживания, бессонные ночи. Я так и живу с тех пор, как пришла в школу. И  в моем сознании постепенно вырисовывается модель значимых качеств учителя.