Уважаемые коллеги! На сколько актуален вопрос о введении инклюзивного образования в вашей организации? Предусмотрена ли специальная подготовка педагогов к работе с детьми с ОВЗ?
Уважаемые коллеги! На сколько актуален вопрос о введении инклюзивного образования в вашей организации? Предусмотрена ли специальная подготовка педагогов к работе с детьми с ОВЗ?
Валентина Геннадьевна, хотелось бы уточнить, что именно вы подразумеваете под введением инклюзивного образования для детей ОВЗ. В данную категорию входит достаточно большая группа детей. Если например иметь ввиду детей с ЗПР и ТНР (разного уровня), то уже существует достаточно много садов комбинированного вида с группами комбинированного вида для воспитания и обучения данных категорий детей. Каждый руководитель заботясь об имидже своего учреждения и квалификации педагога, работающего с такими детьми как правило заинтересован в том, чтобы по возможности повышать уровень квалификации своего сотрудника. Но вы сами можете повышать свою квалификацию самостоятельно. А из опыта скажу, курсы-курсами, теория-теорией, а реальную практику работы с детьми имеющими ОВЗ ничем не заменишь. И не смотря даже на многолетний опыт, всегда появляется ребёнок с которым надо что-то новенькое делать, искать, придумывать.