Количество учащихся и качество обучения.

Когда пришла в школу еще молодым специалистом, в классе было 36 человек. Маленькая такая, хрупкая совсем, неопытная... Детей на последней парте видела с трудом. Но тогда, видимо благодаря молодости и оптимизму даже и не думала о том, как много детей в классе. Да и дети другие были (с речевыми проблемами ни одного ученика не было, а нынче в первом классе - 9 из 28..), и время другое - больше 20 лет прошло... Когда вышла из декрета, собрали мне из 5-ти первых второй класс (не говорю сейчас о том, какие дети мне достались). Вошла первого сентября в класс и не пойму: где дети? В КЛАССЕ БЫЛО 18 ЧЕЛОВЕК!!! Половина из них училась по программе 1 -4, другая половина - по программе 1 - 3 (помните, такое?). Получилось, что половина детей фактически осталась на второй год. И тем не менее, к концу года мы с ребятами пришли к замечательным результатам: и шестилетки подтянулись, и семилетки двигались в своем темпе. Приходилось, правда уроки планировать как в малокомплектной школе... Но главное, что к КАЖДОМУ ученику НА КАЖДОМ УРОКЕ я успевала обратиться, помочь, проконтролировать... А если бы их было хотя бы 25? Результат был бы намного хуже... Вот с тех самых пор я абсолютно убеждена, что детей в классе не должно быть больше 20-ти. Каждый следующий ученик кратно уменьшает объем внимания учителя на одного ученика. Получается ЛОЖНАЯ ЭКОНОМИЯ: на зарплате (и без того невысокой) учителей экономим за счет КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ! Новый стандарт должен был в том числе и эту проблему решить...

Уважаемые коллеги, согласна со всеми комментариями. В современной школе, детей не должно быть больше 20 в классе. В моём классе 26 человек, работать очень сложно. Жаль наших детей.

У меня в классе 30 учеников_-20девочек и 10 мальчиков.Очень сложно работать.Детей в классе должно быть18-20человек.От этого зависит и качество знаний.