Новые формы оценивания знаний в школах

Я думаю, что многие правы, что считают, что результат- это главное. Дело в том, что сначала я тоже думала, что качество знаний будет падать, но я ошиблась. Я долго думала над тем, как сделать так, чтобы ученики не жили от зачета к зачету. Во- первых, сам зачет происходит не так как обычно, в ВУЗах. В журнал выставляется 4-6 оценок по теме зачета.1-за домашние задания, 2-за работы на уроках (оценка выставляется ежедневно),3,4- за зачет (тестовая работа или ответ на билет по теме и если нужно - оценка за устный ответ) 4-5- оценка за контрольную работу, 5-6- поурочный балл (среднее арифметическое за ежедневную работу на уроке). исправить можно только письменный зачет и оценку за контрольную работу. У каждого ребенка есть зачетная книжка, где выставляется оценка за зачет и контрольную работу. Я хочу Вам сказать, что подготвка к зачету очень кропотливая работа, но результат есть и он - положительный есть конечно недочеты, ноя ежегодно усовершенствую данную сситему оценивания знаний. Если кому-то хочется узнать более подробно - пишите .