Кабанова Галина Ильинична

В последние два десятилетия происходит значительная перестройка системы образования, связанная с изменением приоритетов в общих целях образования и появлением новых образовательных технологий.
Основной целью обучения становится развитие самого учащегося как личности, его способностей, его творческого потенциала. Такая позиция ведет к принципиальным изменениям в подходе к обучению, в характере взаимодействия ученика и учителя с тем, чтобы ученик действительно стал субъектом учебного процесса, чтобы в центре внимания педагогов находилась познавательная деятельность учащихся, а не преподавание.

Обновляющейся школе потребовались такие методы обучения, которые:

• Формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении;

• Развивали бы в первую очередь общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные;

• Формировали бы не просто умения, а компетенции, т.е. умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности;

• Были бы приоритетно нацелены на развитие познавательного интереса учащихся;

• Реализовали бы принцип связи обучения с жизнью.

О себе

Кабанова Галина Ильинична

высшее образование

педагогический стаж - 29 лет.

Мой взгляд на мир

Работа лечит любые неудачи. Смотрю на жизнь с оптимизмом.

Моё портфолио

Клуб «Творческое проектирование»

( организация внеклассной работы с учащимися по физике, информатике и астрономии)

Цель: развить умение учащихся самостоятельно учиться и совершенствовать свои знания, а также осмысливать и оценивать свои действия.

Назначение: деятельность клуба направлена на привитие интереса к предмету.

Актуальность: организация исследовательской работы в школе среди учащихся способствует развитию самостоятельной и инициативной позиции учащихся в учении, а также учит детей учиться. Научить детей учиться основная задача образования на сегодня.