Главные вкладки

Зубарева Галина Михайловна

Сайт учителя технологии

Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным. (К. Симонов)

Профессия: учитель технологии

Профессиональные интересы: Декоративно-прикладное искусство

Увлечения: Бисороплетение, оригами, квиллинг, шитье, вязание, вырезание лобзиком, пэйчворк

Страна: Россия

Регион: Хабаровский край

Населенный пункт: Хабаровск

Место работы: ФГКОУ СОШ № 162

Часто можно услышать, как аттестуют авторитетного специалиста: "У него были отличные учителя!" Об этом и русская поговорка – "Дерево и учитель познаются по плоду".
В Древней Руси складывалось искреннее почтение к учителю. "... Он был отцам отец и учителям учитель... неложный учитель, добрый пастырь, праведный учитель, неподкупный наставник..." . А что ж сегодня?
Школа ныне как растревоженный улей, занята энергичными поисками новых путей обучения, привития навыков самостоятельного мышления, гуманизации человеческих отношений.
Словно прорвалась запруда, и на простор вышла раскованная инициатива.
И самое главное в этой ситуации, сохранить уважительность, доверие, милосердие. Учитель не может, не должен быть двуликим - хорошим преподавателем и плохим человеком.

О себе

В школе работаю c 1998 г., начинала с мастера производственного обучения. Окончила Дальневосточный Гуманитарный Университет по специальности «Педагог- психолог». В должности учителя технологии и педагогом дополнительного образования по направлению «Декоративно-прикладное искусство» работаю с 2005 года.

В последнее десятилетие очень активно развивается и реализуется на практике теория творческого развития подрастающего поколения через проектную деятельность.

"Технология" - это предмет, который в наибольшей степени из всех других школьных учебных дисциплин позволяет активно развивать творческую личность растущего человека.

На уроках и во внеурочное время, начинали с детьми с простых изделий в различных техниках декорирования. Каждый год принимаем участие в творческих выставках детских работ на уровне района и во Всероссийских интернет конкурсах, где наши работы оцениваются очень высоко. Стараемся идти в ногу со временем: пробуем свои силы каждый раз в разных техниках декорирования и создаем изделия из разных поделочных материалов.

Как утверждают психологи и я ними согласна: занятия с бисером и другими поделочными материалами мне только развивают мелкую моторику рук, а значит и головной мозг, но и формируют эстетический и художественный вкус человека; развивают творческие способности. В свою очередь, это способствует успешной социализации в дельнейшей жизни ребенка, т.к. творческие личности востребованы всегда.

Сама очень увлекающийся человек, если вижу красивое и интересное изделие пробую сделать. Так же увлекаюсь вышивкой крестом, пэйчворком, аппликацией, квиллингом, оригами из ткани и бумаги, вязанием крючком и спицами, обладая такими навыками, стараюсь привить интерес и детям к декоративно - прикладному искусству. Девочки и мальчики стараются к каждому празднику или на дни рождения порадовать своих родных и близких сувенирами, сделанными своими руками.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир", "Мастер и Маргарита", "Хождение по мукам".

Мой взгляд на мир

Надо верить в лучшее.

Моё портфолио

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. (Л. Толстой)

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты