Гамзова Ирина Владимировна

Что бы ни случилось — верь в себя, верь в жизнь, верь в завтрашний день, верь во всё, что ты делаешь, всегда!

О себе

Счастливая жена и мать двух очаровательных мальчишек. Моя профессия– мое призвание,это моя жизнь. У каждого ребенка в сердце должна сохраниться светлая и добрая память о человеке, который отдал ему частичку своей души, имя этому человеку – Педагог. Ведь «педагог» – это не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа – это призвание, это жизнь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать, и считаю, что каждая прочитанная мной книга в какой-то степени оказала влияние на формирование моего внутреннего мира.

Мой взгляд на мир

Во всем надо искать позитивное отношение!!!

Мои достижения

Принципы работы.

Основными принципами в  работе считаю:

• укрепление здоровья ребенка,
• построение общения с ребенком на доверии и уважении его как личности,
• гармоничное развитие его интеллектуальных и умственных способностей.

Воспитательно-образовательную работу с учениками провожу в тесном контакте с другими педагогами и специалистами школы. Это позволяет мне найти правильный подход к взаимодействию с каждым ребенком.

Особое внимание в своей работе уделяю работе с семьей. В своей практике использую разнообразные формы работы с родителями: индивидуальные и подгрупповые беседы и консультации, анкетирования, родительские собрания, открытые просмотры занятий и досугов.

 Родители наших детей вместе с нами участвуют в совместных спортивных праздниках, посвященных Дню защитника Отечества, спортивных досугах, музыкальных утренниках. Принимают активное участие в творческих выставках и конкурсах совместного детско-родительского творчества, проектной деятельности, посещают дни открытых дверей в школе. 

При подготовке мероприятий, в процессе образовательной деятельности, режимных моментов, презентаций, печатного материала я использую программы Microsoft Office (Excel  2010, Power Point 2010,  Word 2010).

При организации воспитательно- образовательного процесса использую следующие технологии:

• игровая;
• гуманно-личностная;
• здоровьесберегающие;
• проектно-исследовательские.

Использование игровых технологий в педагогическом процессе позволяет оптимизировать образовательный процесс. В своей работе особое внимание уделяю дидактическим, подвижным, словесно-речевым, театрализованным играм.

Гуманно-личностная технология в воспитательно-образовательном процессе направлена на личность ребенка, его внутренний мир, позволяет раскрыть его внутренние силы и возможности.

Здоровьесберегающие технологии в непосредственной образовательной деятельности формируют у детей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья.

Проектно-исследовательские технологии положительно влияют на развитие познавательных и творческих способностей ребенка, ориентированы на совместную деятельность: воспитатель-ребенок, ребенок- ребенок, воспитатель-дети-родители.

В процессе поисковой проектной  деятельности активизируется исследовательская активность детей, которая ярко проявляется в экспериментировании, как деятельности, направленной на самостоятельное познание и исследование объектов окружающей среды. Ситуация экспериментирования дает детям большие возможности для общения со сверстниками и учителм.

Моё портфолио

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в воспитании и обучении, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность.

Педагогика - это всегда поиск и творчество. Детский педагог должен многое знать и многое уметь. Но самое главное, что требуется от нас, преподавателей, это безграничная любовь к детям.