Гарник Светлана Федоровна родилась  в семье любящих родителей  Коломыйцевых: Людмилы Ивановны и Федоора Никифировича. Девочка росла бойким,подвижным ребенком,защищенным отцовской любовью и материнской заботой. В 1978 году поступила в первый класс школы № 1 г.Кизляр. На протяжении 10 лет в школе была вместе с мамой: мама работала, дочка училась,  получив аттестат зрелости, решила связать свою судьбу со школой, где ее мама, Людмила Ивановна ,работала зам.директора по внеклассной работе и преподавала иностранные языки. В 1988 г. поступила в Дагестанский пединститут на факультет иностранных языков. Через пять лет,с дипломом в руках, Светлана Федоровна  вернулась в родную школу, став учителем во втором поколении. Просто и совершенно вошла в коллектив, всегда приветлива,доброжелательна. Светлана Федоровна не ограничивается рамками учебника, она стремится разнообразить тематику бесед , расширяя кругозор учащихся, приобщая их к культурным ценностям своей страны и страны изучаемого языка.Она в постоянном творческом поиске, в своей работе всегда использует интернет-ресурсы. И результат - 100% успеваемость в каждом классе.

О себе

Пед. стаж работы 20  лет.Стаж в качестве классного руководителя 17 лет. Педагогическое кредо-  Если скупо отдаешь, Скупо получаешь. Если отдаешь  целые миры, то безграничной будет и твоя награда.Если сказать честно, то я всегда знала, что  стану педагогом. В детстве мечтала стать  учителе. Так уж распорядилась судьба,   я стала учителем английского языка . Но никогда не было в моих мечтах быть классным руководителем учеников –подростков. И тем не менее..  хочу сказать, что я благодарна судьбе.Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их классными руководителями. Если перестал удивлять – сдавайся. Сдавай свои вещи в музей и иди на покой. В этой стране ты уже никому не нужен. Ведь это – особая страна. Это – школа.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой " Война и мир" , А. Дюма "Граф Монте Кристо",  Н.А.Некрасов , А.С.Пушкин.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

        Школа-это удивительный мир, который помогает нам не стариться душой и никогда не расставаться с замечательной страной-детство.

       У него  необычная миссия в жизни: не только руководить, но и воспитывать. Его назначение проследить за становлением  личности ребенка, входящий  Сегодня в школе классному руководителю предъявляют высокие требования. Классный руководитель- самый необходимый человек для ребенка в современной школе в современный мир, воспитать человека, способного достойно занять место в жизни. В современных условиях, на мой взгляд, необходимо дойти до каждого ученика, создать каждому условие  для развития индивидуальных особенностей, сформировать в каждом потребность самовыражению.

      В школе очень сложно разделить труд у чителя и классного руководителя , найти границу между обучением без воспитания.

           Сегодняшний классный руководитель должен учитывать современные требования, находить новые формы, и способы приема работы с детьми.Учитель должен быть целеустремленный, настойчивый, трудолюбивый, скромный, наблюдательный, легко контактируемый. Учитель должен обладать остроумием, ораторскими способностями, артистичностью. В  процессе своей деятельности я использую новые методы и технологии во внеурочное время с целью развития практической , исследовательской  и творческой деятельности учащихся .