Гехт Ольга Алексеевна

О себе

Образование - высшее. Северо-Казахстанский индустриально-педагогический колледж, специальность "Преподавание обслуживающего труда"; присвоена квалификация: «Учитель обслуживающего труда". Курганский государственный университет, специальность  «Психология»,  присвоена квалификация "Психолог. Преподаватель психологии".  Стаж педагогической работы  - 19 лет. Свою профессию я выбрала осознанно, еще со школьной скамьи знала, что буду учителем, а со специальностью определилась благодаря своей учительнице  по труду, вместе с которой  мы постоянно что-то мастерили.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве любила читать сказки и рассказы о животных таких авторов, как  В.В. Бианки, М.М. Пришвина.  В школьные годы с удовольствием читала произведения: А.С. Пушкина, М.А. Шолохова "Они сражались за Родину" "Судьба человека", "Тихий Дон" М. Цветаеву, Л.Н. Толстого "Война и мир", Б. Л. Васильева "А зори здесь тихие", "В списках не значился", "Не стреляйте белых лебедей". Любила стихи С. Есенина. Ф. Тютчева, А. Фета, шедевры  зарубежной литературы: "Дети капитана Гранта" Ж. Верна, «Овод» Э. Войнич, "Граф Монте - Кристо" Дюма и другие. Сейчас больше отдаю предпочтения книгам по психологии и педагогике.

Мой взгляд на мир

Три вещи никогда не возвращаются обратно — время, слово, возможность. Поэтому: не теряй времени, выбирай слова, не упускай возможность. — Конфуций.

Моё портфолио

«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя» ( Л. Р. Хаббард ).

Современному педагогу, и учителю технологии в частности, необходимо быть на шаг впереди учащихся, что бы материал, представляемый на уроках, был интересен всему классу. Он сам должен жить своими детьми и делать так, чтобы ученики с удовольствием шли в школу, на его уроки. А удовольствие от радости открытия детей во многом зависит от учителя. Это и стиль общения с учеником,  и применяемые современные технологии, и организация работы на уроке, где к каждому ребенку свой подход. Современный учитель не только обязан владеть различными техническими разработками и методиками, но еще и должен стать другом, помощником и советчиком для своих учеников. И его уровень развития должен соответствовать времени. Это диалектика: учишь других - учись сам! Только в этом случае наставник может вовлечь ребят в творческий процесс, научить планировать свою работу, грамотно излагать свои мысли. 

Портфолио: