Главные вкладки

Гичёва Любовь Александровна

Сай воспитателя Салемальской школы интернат имени Володи Солдатова

Пускай нам будет трудно, тяжко, сложно - пускай! Ты мысли, чтобы отступать, не допускай! Судить буду строго! Им сверху видно все, ты так и знай!

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Активные методы и новые технологии обучения

Увлечения: занимаюсь фитнесом и люблю тренировки фитнесом

Страна: Россия

Регион: Ямало-Ненецкий АО

Населенный пункт: с. Салемал

Место работы: МКОУ "Салемальская школа-интернат имени Володи Солдатова"

Мои странички в соц.сетях:

ВКонтакте

Давай ни о чем не будем грустить, Жизнь прекрасна – надо только умело прожить. Наслаждаться природой, любоваться детьми, Созидать, увлекаться, создавать и творить, Не грустить и не плакать, а просто любить! Жизнь прекрасна – ты только умело живи!

И.М. Добренко

Ладони ребенка в руки возьмем, и сердце свое для него распахнем!

О себе

Работаю с детьми с 1995 года.В школу-интернат пришла в 2011 году Имею своих детей сына и дочь. И для меня нет чужих детей.

С детьми всегда должна быть рядом,
Даря тепло и согревая взглядом,
Их в мир прекрасного вести,
И помнить заповедь – не навреди!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Первый журнал - учителем для меня стал:

"Дошкольное воспитание", а затем "Учимся играя", Воспитие школьников", "Досуг в школе" ,электронные издания "Классный руководитель", Первое сентября", Начальная школа, Школьный психолог,«Культура здоровья».

Мой взгляд на мир

Дошкольное образование, № 8/2012

Нам предлогаются новые постоянные рубрики, посвящённые музыкальному развитию, изготовлению костюмов для праздников, выбору игрушек. Привычные рубрики остаются на своих местах. Нас ждут новые «Репортажи из-за рубежа», «Стихи», «Разговор с родителями», «Говорим Правильно», «Календарь» и «Выбор редакции». Также в этих журналах вы найдёте условия нового, конкурса.

Мои достижения

Я активно внедряю инновационные образовательные технологии в свою работу, чтобы сделать процесс обучения и воспитания детей более эффективным и интересным. Среди новых технологий, используемых ею, можно отметить следующие:

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — использование мультимедийных презентаций, интерактивных досок и обучающих компьютерных игр позволяет разнообразить образовательный процесс и повысить мотивацию детей к обучению.
Технология проблемного обучения — создание ситуаций, в которых дети самостоятельно ищут решения, развивая критическое мышление и творческие способности.
Проектная методика — организация групповых проектов, где дети учатся работать в команде, планировать свои действия и достигать поставленных целей.
Лэпбукинг — создание тематических папок с заданиями, играми и материалами, которые помогают детям глубже погрузиться в изучаемую тему и закрепить полученные знания.
Технологии здоровьесбережения — проведение физкультминуток, подвижных игр и мероприятий, направленных на укрепление здоровья и профилактику утомляемости у детей.
Игровые технологии — использование дидактических игр, квестов и ролевых игр для развития коммуникативных навыков, воображения и эмоциональной сферы детей.

Эти технологии позволяют обеспечивать индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая его интересы и потребности, что способствует достижению положительных результатов в обучении и воспитании.