Главные вкладки

Глушкова Анна Сергеевна

сайт педагога-психолога ДОУ

«Дела? Проблемы? Все пустое! Душа ребенка – вот святое! Цветок в душе еще так мал! Успей полить, чтоб не завял!»

Профессия: Педагог-психолог

Профессиональные интересы: Дети

Увлечения: Работа=хобби

Регион: Свердловская область

Населенный пункт: Нижняя Тура

Место работы: МАДОУ НТГО детский сад "Чебурашка"

Добро пожаловать на страницу моего сайта! Здесь вы узнаете о том, как организуется работа по психолого-педагогическому сопровождению воспитанников в детском саду, какие мероприятия проводятся с детьми, а так же получите много полезной информации о психическом развитии дошкольников!

О себе

Должность: педагог-психолог

Квалификационная категория: первая

Стаж педагогической работы: 7 лет

Образование: высшее профессиональное

2016 год, Уральский государственный педагогический университет. Бакалавр по направлению подготовки "Психология"

2021 год, профессиональная переподготовка по программе "Специальное образование. Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограничеснными возможностями здоровья", учитель-дефектолог, 520 часов

Дополнительное профессиональное образование:

2017 год, г. Нижний Тагил, ООО "АИСТ УЦ "Всеобуч", "Подготовка работников образования к участию в конкурсах профессионального мастерства на региональном, муниципальном, областном уровнях", 16 часов

2017 год, г. Нижний Тагил, ООО "АИСТ УЦ "Всеобуч", "Реализация ФГОС ДО в ДОО", 72 часа

2019 год, г. Лесной, "НИЯУ "МИФИ" технологический институт, "Навыки оказания первой помощи в ОО", 16 часов

2019 год, г. Екатеринбург, ФГБОУ ВО "УГЭУ", "Финансовая грамотность гражданина - как основа качественного развития современной экономики", 16 часов

2019 год, г. Екатеринбург, ФГБОУ ВО "УГЭУ", "Повышение финансовой грамотности обучающихся с учетом ФГОС", 16 часов

2020 год, г. Екатеринбург, ГАОУ ДПО СО "ИРО", "Художественно-эстетическое развитие ребенка в период дошкольного детства", 16 часов

Моё портфолио

Почему мне нравится работать в детском саду? Самая главная причина — приносить пользу. Моя профессия приносит пользу не только мне, но и окружающим. Я могу быть нужной и полезной детям! Работая в детском саду, я поняла, что это не просто работа – это образ жизни. Детский сад-это особая атмосфера детства, в которую хочется возвращаться снова и снова. Каждый день, соприкасаясь с миром детства, люблю его неповторимость, непредсказуемость и конечно непосредственность наших воспитанников. Возможность сопровождать ребёнка на каждом возрастном этапе детства, наблюдая его взросление, от робкого, неуверенного, с широко открытыми глазами полными интереса малыша, который только поступает в детский сад, до выпускника со сформированной «внутренней позицией школьника», желающего учиться в школе.

Моя миссия в детском саду — сделать жизнь ребёнка в детском саду психологически комфортной и уютной. Чтобы каждый воспитанник смог раскрыть свои индивидуальные особенности и с удовольствием посещал детский сад.

Основные направления деятельности педагога-психолога

- Психодиагностика
Цель: получение информации об уровне психического развития детей, выявление индивидуальных особенностей и проблем участников воспитательно-образовательного процесса.
Психодиагностика позволяет оценить соответствие уровня развития ребенка возрастным нормам, предупредить и скорректировать возможные отклонения. Также проводится диагностика возможных проблем в обучении и воспитании ребенка.

- Психопрофилактика
Цель: предотвращение возможных проблем в развитии и взаимодействии участников воспитательно-образовательного процесса.
Психолог должен стараться прогнозировать возможность появления проблем и проводить работу в направлении их предупреждения. Важно предупреждать возможные осложнения и отклонения в психическом развитии и становлении личности детей.

- Коррекционная и развивающая работа
Цель: создание условий для раскрытия потенциальных возможностей ребенка, коррекция отклонений психического развития.
Задача коррекционной работы приблизить уровень психического развития ребенка к определенному возрастному эталону психического развития. В развивающей работе психолог ориентируется на средневозрастные нормы развития для создания таких условий, в которых ребенок сможет подняться на оптимальный для него уровень развития.

- Психологическое консультирование
Цель: оптимизация взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса и оказание им психологической помощи при выстраивании и реализации индивидуальной программы воспитания и развития.
Психологическое консультирование состоит в оказании психологической помощи при решении проблем, с которыми обращаются родители, воспитатели и администрация ДОУ. Но данные проблемные ситуации рассматриваются только по отношению к ребенку, поскольку главная задача работы педагога-психолога в детском саду – это сохранение и укрепление психического здоровья детей.

- Психологическое просвещение и обучение
Цель: создание условий для повышения психологической компетентности педагогов, администрации ДОУ и родителей.
Данное направление заключается в приобщении всех участников педагогического процесса к психологическим знаниям по вопросам детской психологии. Основной смысл психологического просвещения – знакомство педагогов, родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка, а также формирование потребности в психологических знаниях и желание использовать их в работе с ребенком.

К сожалению, невозможно решить психологические проблемы детей только в условиях детского сада. Без участия родителей такая работа будет лишена всякого смысла. Именно поэтому важнейшим фактором, определяющим успешное решение проблемной ситуации является желание родителей взаимодействовать с психологом, педагогическим коллективом. Только совместная работа может привести к благополучному результату.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты