Головкова Татьяна Николаевна

О себе

С  2015г и по настоящее время работаю в  МБОУ СОШ №30,   С 1996 года по 2014г. работала  учителем техноогии, рисования и информатики в МБОУ СОШ №2 р.п. Переяславка района им. С.Лазо Хабаровского края

   Стать учителем мечтала с детства и счастлива, что моя мечта сбылась. Начинала работать учителем обслуживающего труда ( в 90- е годы), а сейчас -технологии. Затем пришлось вести еще уроки рисования,т.к в овенном гродке зачастую не достаточно было учителей. Но я  не жалею, а только благодарна случаю , что предоставилась такая возможность больше и интереснее общаться с детьми. Люблю детей и нравится находиться с детьми, а так же  свою интересную и творческую работу. Главным в своей работе, считаю гуманно-личностный, индивидуальный и творческий подход к детям в образовательном процессе, комплексное решение задач обучения, воспитания и развития, спользование современных технологий и форм педагогической практики. Легко нахожу с детьми общий язык. Понимаю их, уважаю их мнение, даю возможность проявить себя и  доверяю им, принимаю их такими, какие они есть. В процессе многолетней педагогической деятельности я внимательно изучала особенности характера и поведения детей, при необходимости меняла стиль общения, обрела навыки создания благоприятной развивающей среды, в которой дети могут самостоятельно добывать знания, творчески развиваться и  самоутверждаться и проявлять свои творческие возможности.

       Особое внимание уделяю эмоциональному контакту с детьми. В образовательный процесс активно включаю родителей, так как именно они, на мой взгляд, являются моими заинтересованными партнерами и единомышленниками в нашей совместной педагогической, воспитательной и творческой деятельности. Творчество является тем связующим звеном которое необходимо каждому.Каждый ребенок, в развитии которого я принимаю участие, остается в моей памяти уникальным, неповторимым, обладающим своим собственным взглядом и позицией, который проявляет себя индивидульно.

    За весь период  работы , приобретенный мной педагогический опыт, профессиональные знания и навыки позволяют мне оказывать образовательные услуги, направленные на помощь,поддержку семьям в развитии и воспитании детей. Детей самостоятельных, умеющих свободно мыслить, общаться, планировать и контролировать свою деятельность. Очень рада,когда дети после окончания школы выбирают творческие профессии или знают и пременяют те знания, которые мне предоставилось им передать.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

      С детства книги всегда были и есть мой верный спутник жизни, путеводитель, советчик и  верным другом. С удовольствием и трепетом посещала библиотеку.  У меня много книг, которые я люблю и которые оказали самое мощное влияние на формирование моего  внутреннего мира.

       Одной из таких книг  могу назвать  роман Вениамина Каверина «Два капитана». Самое  яркое  и запоминающееся произведение русской приключенческой литературы XX века. История о любви и верности, мужестве и целеустремленности, которая не может оставить равнодушным ни взрослого, ни юного читателя. Это правдивая и увлекательная история становления героического характера молодого человека. Образы главных героев убеждают, что за торжество правды надо бороться.

      Книгу называли «романом воспитания» и даже «авантюрным романом», но при этом никогда не обвиняли автора в излишней сентиментальности или самообмане. Сам Каверин говорил, что «это роман о справедливости и о том, что интереснее быть честным и смелым, чем трусом и лжецом». И еще он говорил, что это «роман о неизбежности правды». Подписываюсь под каждым авторским словом! Верю ему и принимаю все его принципы, как свои.

Мой взгляд на мир

   Притча.

 Как-то старый китайский учитель сказал своему ученику:

Моё портфолио