Горбикова Светлана Борисовна

"Тот, кто не помнит совершенно собственного детства, — плохой воспитатель". Мария фон Эбнер-Эшенбах

О себе

Люблю людей, окружающий мир и просто жить!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №11 г.Волгодонска

Учителя начальных классов

Горбиковой С.Б.

      «Как хорошо когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями.»

                                                                  А. Апшерони (известный общественный деятель)

Не удивляйтесь, что своё эссе я посчитала нужным начать со слов Али Апшерони.  Именно это высказывание мне ближе и понятнее.  Как себя помню, всегда хотела быть врачом. Я представляла себя в белом халате, со шприцом в руках. Потом, как любая девочка-подросток мечтала стать певицей или артисткой. Но все изменилось... Я с упоением окунулась в мир книг, с интересом читала всё: классику, фантастику и даже запрещённого тогда Булгакова. И это заслуга молодой учительницы литературы и русского языка Мололкиной Валентины Андреевны, которую направили в нашу сельскую школу после окончания института. Она была не только молода и энергична, но и очень красива. Вот тогда я поняла - буду учителем! Эти строки я написала в юбилей моей любимой учительницы.

Учителю

 (посвящается Мололкиной В.А.)

Хотела много добрых слов сказать,

Но лучше в стихотворной форме написать.

Вы добрый, милый мой учитель.

Всегда готовы прийти на помощь мне.

Вы показали столько мне открытий

В литературе, в жизни, на Земле.

А главное открыли путь мой к слову

К такому русскому, красивому, родному.

В стихах мне легче мысли изъяснять

Вот только грамотно, как Вы не научилась я писать.

Поверьте, вспоминаю часто

Уроки и душевные беседы.

И думаю, со мною Вы согласны,

Что не прошли они напрасно.

Могу сегодня смело я признаться:

«Люблю свой дом, работу, да и просто жить!»

И это всё без Вашего участья

Судьба могла совсем и по-другому разложить.

Не опускайте руки никогда!

Да, что я говорю, ведь это ерунда.

Не помню Вас я пессимистом,

А только, лишь борцом и оптимистом.

И получилось вот такое поздравленье.

Скорее уж напутствие для Вас.

Не обижайтесь на мои нравоученья,

Позвольте поучить и мне сейчас.

Вспоминая свои школьные годы, в голове вырисовываются счастливые дни детства. Весеннее солнце освещает школьные коридоры с резвыми учениками. Учитель украдкой наблюдает за ними из класса. И вот — звонок на урок! И вся ребятня с визгом разбегаются по своим кабинетам... Но были и трудные времена. Что там скрывать, не все учителя относились к нам, ученикам, с пониманием. Я всегда была бунтаркой и тоталитарные методы воспитания принимала в штыки. Конечно, это доставляло неприятности мне и родителям, но это был первый урок моей будущей жизни. Вот тогда я решила - буду детям другом!

Чтож, выбор сделан, я студентка Волгодонского педучилища! Честно скажу училась не в полную силу. Пожалела об этом не раз! В будущем пришлось навёрстывать упущенное. И впереди меня ожидало ещё одно испытание.

              Маленькое село. Новое двухэтажное здание средней школы. Еще не скрипит пол, свежа краска на стенах, ровная штукатурка и белоснежные двери в классы. Дверь открывается, и двадцать пар пытливых глаз внимательно всматриваются в лицо новому учителю: что за человек? Сможет ли он ответить на все каверзные вопросы? Выдержит ли напор нашего интеллекта? А интеллект, поверьте мне на слово, был. Да еще какой! Счастлив тот учитель, который в начале своего педагогического пути получил вот такой класс в подарок! Знакомлюсь. Оказывается, мое имя знают. Представляются сами: Ирина, Владик, Таня… И вот нетрадиционное — Замира! Интересно, что будет дальше? Страшно?! Нет было не страшно, а удивительно. Вы скажете: "Что удивительного?!" Отвечу: "Это учебное заведение моё, родное". Да, я работала в своей родной школе, где учителя, которые в своё время учили меня, научали и воспитывали. Вот он второй мой жизненный урок уже в педагогической деятельности. Трудности нас закаляют. Согласна. А ещё мы совершенствуемся, учась  на ошибках - своих и чужих.

              «Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим». Эти слова принадлежат выдающемуся английскому писателю XIX века Чарльзу Диккенсу. А что значит усовершенствоваться? Согласно толкованию С.И. Ожегова, это означает становиться лучше, повышать свои знания, улучшать свои навыки, мастерство в чем-либо, идти вперед».

               Учусь я и сейчас. У известных педагогов, коллег, а ещё у своих малышей-учеников. Не удивляйтесь! Это так. Они обучают меня работать с новинками информационного оборудования. Чего уж таить в этом они продвинутее меня. Есть даже жизненные ситуации, в которых дети дают мне советы. Их только нужно уметь услышать.

               Годы работы в школе многому меня научили: принимать детей такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе, а главное — бережнее относиться к ребятам. Я поняла, что надо учиться воспринимать лучшее, что в них есть, помогая им самим это лучшее в себе увидеть.

            " Как часто мимо вас проходит человек, Над кем ругается слепой и буйный век, Но чей высокий лик в грядущем поколенье Поэта приведет в восторг и умиленье!"

                                                                                                                       А.С. Пушкин

Совершенно уверена, что любовь и уважение учеников нельзя заслужить, вооружившись только лишь современными методиками, новыми технологиями. Нужен еще и нелегкий труд души. Главное – научиться видеть и ценить в ребенке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, и понять, что ребенок – человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. И поэтому я воспитываю в своих детях доброту, милосердие, честность, порядочность, любовь к Родине, ведь эти качества во все века составляли непреходящую ценность человеческой культуры. Делаю это постоянно: в совместной деятельности, в общении с детьми, при подготовке школьных и классных мероприятиях, и конечно, на уроке.

Каждый свой урок стараюсь представить маленькой пьесой, когда затрагиваются тонкие струны детских душ, и если они звучат, как единая мелодия, значит, чудо свершилось. Мне хочется верить, что я, как учитель, состоялась.

                Свою педагогическую деятельность хочу сравнить с плодовым деревом. Представляется картина. Большое раскидистое дерево на солнечной, зелёной поляне. Тёплый ветерок обдувает спелые, сочные плоды. Одни опадают ещё до созревания, в других заводится  маленький, но прожорливый червяк, а третьи набирают силу и могут оказаться в хрустальной вазе на красивом дубовом столе. Только моё дерево не обычное, оно плодоносит каждые четыре года. Это немного философии. Думаю, более понятно я изложила свои мысли в  стихотворных строчках.

Земля полна количеством людей

С судьбою непохожей всяких, разных.

Мозги людей всегда полны идей,

Дел благородных и поступков грязных.

Себя высоко ценит человек.

Природе ни за что не уступает.

За свой короткий и немалый век

И совершить, и согрешить он успевает.

Но человечеству не я, а Бог судья,

Я лишь слагая, обнажаю душу.

У каждого ведь исповедь своя,

Я тайну покаяния нарушу.

Каждый день я подхожу к школе и чувствую, как внутренне преображаюсь. Отодвигаю от себя все свои личные проблемы и заботы, мысленно настраиваюсь на встречу с каждым ребенком. Всегда с легким волнением открываю дверь родной школы, быстро прохожу в класс, ведь сейчас появятся мои ученики. Включила улыбку и окунаюсь в трудовые будни.

«В том, что касается будущего, я повторяю одно: за что бы вы ни взялись, главное — будьте преданны своему делу до конца. Не обязательно достигать какого-то звездного успеха, но быть честным перед самим собой в выбранной профессии — обязательно.»

Де Ниро Р.

             Рано или поздно каждый учитель начинает оценивать себя в профессии, размышляет о своей работе, успехах и неудачах, взлетах и падениях. Нет возрастных границ у таких размышлений: оценка и понимание себя как профессионала свойственна как молодым педагогам, так и педагогам со стажем. Закончить хочу своим стихом. оно так и называется:

Мои размышления…                                                         

Как странно, жизнь проходит незаметно.

15, 20, 30 и вот уж 45.

Летят года и, несомненно,

Вернуться хочется назад.

И кажется, совсем ещё вчера

Девчонкой в белом фартуке, с бантами,

С весёлыми и ясными глазами

Летела в школу как стрела.

А класс за классом пролетали.

Хотелось взрослой стать скорей

Родители меня не узнавали,

Не узнавали дочери своей.

Как им узнать? Я выпускница -

В красивом платье, шитом на заказ.

Высокая причёска, нежный макияж

Впервые – на высоких каблуках

Боялась, чтобы со сцены не упасть.

И вот студентка я!

Любой поэт сказал бы: «Чудное мгновенье!»

И первая любовь и первые ошибки,

И поняла тогда, что у судьбы дорожки очень зыбки.

Дорога всё же выбрана мной верно.

Иду по ней уверенно и смело.

Всё так же в школу я лечу стрелой,

Уж не девчонка, да и взгляд иной.

Да, в этой жизни мы на время, в гости.

И хочется, когда пройдёт мой срок,

Когда закончится мой жизненный урок.

Ко мне, чтоб люди не питали злости.

Пусть будет так!

Ну, а пока живу я,

Дождусь, когда господь подаст мне знак

И проведу достойно своё время.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги М.А.Булгакова, Л.Н.Толстого. Произведения А.С. Пушкина и С. Есенина.

Мой взгляд на мир

"Единственная возможность перевернуть свою жизнь однажды - это изменить свои взгляды".
Джим Рон

Моё портфолио

Дорога всё же выбрана мной верно!

Портфолио: