Горбунова Мария Александровна

Дети активные существа…А если это так, то следует создать им организационную среду, только не такую, которая грозит пальцем, напоминает о последствиях, читает морали, а такую, которая организовывает и направляет их деятельность». ( Ш.А. Амонашвили)

О себе

С детства я мечтала стать учителем. Сначала в роли моих учеников были мои любимые игрушки, младшие братья и сестренки, теперь это настоящие ученики. Когда я сама была ученицей начальной школы, я часто представляла себя у доски в роли учителя, как я объясняю детям новый материал и помогаю открыть новые знания. За эту удивительную детскую мечтой, а теперь реальность, я искренне благодарно своей любимой первой учительнице Фром Нине Тихоновне. Ведь именно этот профессиональный и замечательный педагог помогла мне полюбить учительскую профессию еще будучи маленькой девочкой. Когда настало время выбирать профессию, то у меня не было сомнений, что это будет подагогическое образовательное учреждение. Так в 2005 году я поступила в Омский педагогический колледж №1, который окончила с отличием. В 2010 году после окончания колледжа, я пришла работать в родную школу. Там меня встретил родной и дружный коллектив. Еще меня ждала моя любимая первая учительница, которая передала мне свой 3 класс и ушла на заслуженный отдых. Для меня это была большая честь и гордость, а еще огромная ответственность!Мой первый третий класс встретил меня очень тепло и сердечно!Этот день я не забуду никогда, эти сияющие счастливые глаза детей, которые смотрели на меня с большим доверием и уважением в мой первый день присутствия в школе! Я шла домой с огромным букетов цветов, меня переполняло от счастья и радости за верно сделанный выбор профессии. Вот так началась моя педагогическая деятельность. Каждый день пребывания в школе мне приносит огромное удовольствие и радость!Я знаю, что каждый день прожит не зря, стараюсь делать все, чтобы ребятам было интересно на моих уроках. Основа педагогического взаимодействия заключается в соотношении требовательности к учащимся и доверия к ним.  Я считаю, что самое главное – нужно всем детям давать шанс проявить себя с хорошей стороны.

8 лет педагогической деятельности было отдано преподаванию в начальной школе.И вот теперь новая страничка моей работы в школе  - преподавание математики в основной школе. С огромным удовольствием провожу уроки математики. Все таки "Математика-это нечто родное". Это то, к чему я стремилась на протяжени всего времени получения профессии!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Д.А. Белухин «Мифы и легенды педагогики»; М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»;Льюис Кэрролл « Алиса в Стране чудес» ; Наполеон Хилл "Думай и богатей" и др.

Мой взгляд на мир

Я верю в ребенка, в его способность мыслить разумно и творчески. Учитель – не «всемогущий взрослый», который имеет власть над «невежественным ребенком». Учитель и ученик – равные партнеры, «равные не по знаниям или жизненному опыту, но по человеческому достоинству». (Фабер Мазлиш)

«Воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправлять их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества, помогать им находить применение этих качеств в жизни». (Ю.Б. Гиппенрейдер)

Мои достижения

"Один только факт, что ты чего-то добился - поставил цель и достиг ее - очень много значит. Вот настоящая жизнь без всяких там смог бы, сделал бы, добился бы". Чак Папаник

Моё портфолио

Учитель – уникальная профессия, «живая» и деятельная. Являясь одной из самых древнейших, она остается востребованной по сегодняшний день. Меняется современный мир, меняется и учитель! Жизнь предъявляет новые требования. Но самое главное и постоянное требование остается – любовь к детям.

С удовольствием поделюсь своим опытом работы, личными разработками и работами своих учеников. Надеюсь, что представленная информация будет полезна коллегам, а также родителям. Постараюсь учесть все замечания и пожелания.

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

Опубликовано 12.12.2014 - 22:37 - Горбунова Мария Александровна

• Мне нравится 

Поделиться: