Горохова Надежда Васильевна

Среди многочисленных проблем детства особую остроту приобретают проблемы детей с ограниченными возможностями, которые без специальной подготовки не могут расширить границы доступного им мира, найти себя в предстоящей взрослой жизни.

Назрела необходимость  создания условий для получения такими детьми образования, соответствующего их способностям, интересам и возможностям. Использование технологий дистанционного обучения может помочь в решении этих проблем.

О себе

Учитель русского языка и литературы

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения А.П. Чехова, М.Булгакова, Э.Хемингуэя, Ремарка и др.

Мой взгляд на мир

Оптимистичный

Мои достижения

Успехи моих воспитанников

Моё портфолио

Задача учителя не только дать знания ученикам, но и научить  добывать их самим, помочь тем, кто хочет учиться...

    По данным Санкт-Петербургского учреждения «Городской информационно-расчетный центр» численность детей-инвалидов в городе составляет 13 825 человек.

    Дистанционное обучение для детей с ограниченными возможностями здоровья в нашей стране стало доступным благодаря программе реализации приоритетного национального проекта «Образование» на 2009-2012 годы, в который включено мероприятие «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов».

    Дистанционное образование позволяет решать многие развивающие задачи: умение логически излагать свои мысли во время дискуссии (появляется возможность присутствия одноклассников в рамках сетевого урока), формирование воли и способности преодолевать трудности в процессе обучения, развитие познавательного интереса и творческих способностей.
Хочется надеяться, что внедрение дистанционного образования даст возможность детям-инвалидам составить достойную конкуренцию ученикам массовых школ, продолжить образование после школы и иметь возможность дальнейшего трудоустройства.