Педагогическая ситуация

Терентьева Светлана Николаевна

Ребенок начал посещать детский сад. Возраст 2-3 года. Может толкнуть, ударить деток даже в тех ситуациях, когда нет непосредственной угрозы. Может пнуть или бросить вещи других деток. Нельзя сказать, что ребенок агрессивный, он управляемый;  ребенок понимает  слово "нельзя", но делает все с точностью до наоборот. Как быть в такой ситуации воспитателям, когда ребенок управляем только с помощью приема "наоборот",  и что посоветовать родителям?