|
21.03.2019 - 18:12 Авторская игра на автоматизацию звука [ч] во фразе «Печём блинчики» Цель:автоматизация звука [ч] во фразе.Задачи:развивать память, упражнять в употреблении существительных в творительном падеже с предлогом «с», упражнять в правильном употреблении глагола «печь».Ход игры: взрослый говорит: «Девочка Танечка печет блинчики с чем?… Ребенок повторяет фразу и... |
|
|
21.03.2019 - 6:49 Колобок в зимнем лесу. Образовательный квест по экологическому воспитанию во 2 мл. гр. В настоящее время насыщенная информационная среда окружает ребенка с самого его рождения: электронные игрушки, компьютер, интерактивное оборудование. Современных детей все сложнее чем - либо удивить. Это, безусловно, накладывает определенный отпечаток на развитие личности ребенка и на... |
|
|
16.03.2019 - 14:24 Весёлое чтение и дифференциация звуков [ч] - [щ] в слоге "Цветочные поляны" Эти 33 три сестрички для ребенка как иероглифы.Учимся читать с удовольствием. Комментариев: 3 |
|
|
16.03.2019 - 8:47 Авторская игра на дифференциацию звуков [ч ] - [щ ] «Наведем порядок» Цель:дифференциация звуков [щ]-[ч].Задачи:развивать память, упражнять в употреблении существительных в винительном падеже с предлогом в. Развивать умения составлять предложения с противительным союзом «а».Ход игры:взрослый говорит: «Белочка и щенок не могут навести порядок, помоги им. Картинки, в... Комментариев: 1 |
|
|
14.03.2019 - 20:57 Авторская игра «Гномики» Цель игры: Автоматизация звуков в словах и предложениях.Задачи:1.Коррекционно-образовательные.Закреплять правильное произношения звука в словах (начало, середина, конец),развивать умения проводить анализ слова определять места звука в слове,закреплять правильное произношения звука в предложениях. ... Комментариев: 1 |
|
|
09.03.2019 - 19:35 Аторская игра на дифференциацию звуков [ж]-[з ] "Магазин" Цель: дифференциация звуков [з] - [ж].Задачи: обогащать словарный запас по теме «Продукты питания», развивать фонематический слух, учить составлять предложения, используя противительный союз «а».Ход игры: взрослый говорит: «Это Зоя и Женя. Выдели первые звуки в их именах, дай им характеристику.... Комментариев: 1 |
|
|
25.02.2019 - 8:30 Программа муниципального конкурса педагогического мастерства-2019 Номинация «Учитель года - 2019» Программа муниципального конкурса педагогического мастерства-2019 Номинация «Учитель года - 2019»Программамуниципального конкурса педагогического мастерства-2019Номинация «Учитель года - 2019»С 25 февраля по 1 марта в Салехарде планируется проведение муниципального этапа конкурса педагогического... |
|
|
24.02.2019 - 20:16 Мастер-класс «Физический эксперимент как инструмент развития методологических умений учащихся в условиях цифровой образовательной среды» Физический эксперимент помогает повысить мотивацию учащихся, организовать, формировать необходимые умения и навыки, поможет развиваться личности, с опорой на житейский опыт, делает урок личностно-ориентированным, включая учащихся в совместную деятельность.Физический эксперимент помогает решить... |
|
|
21.02.2019 - 10:29 Выставка творческих работ "Волшебный клубок" Работы детей выполнены строчным швом - игла вперёд. Комментариев: 2 |
|
|
21.02.2019 - 3:06 "Весна идёт - весне дорогу!" Конспект ООД составлен для детей старшего дошкольного возраста |
|
|
18.02.2019 - 15:12 Граттаж "Зимний пейзаж" Работа выполнена в технике граттаж. Дети наносили цветными восковыми мелками фон, затем натирали свечой и сверху - тушь чёрного цвета с добавлением мыла. Каждый ребёнок выщарапывал свой рисунок. Это одна из работ. Комментариев: 3 |
|
|
16.02.2019 - 15:39 "Формы организации конструктивно-модельной деятельности" Консультация для педагогов по конструктивной деятельности. |
|
|
15.02.2019 - 8:12 Презентация к конспекту занятий "Домашние помощники" Г.Я. Затулина Конспект из Г. Я. Затулина "Конспекты комплексных занятий по развитию речи" (старшая группа) |
|
|
13.02.2019 - 6:15 Малые народности нашего края (быт, одежда, жилище и др.) Особенности жизни и быта народов Приамурья |
|
|
12.02.2019 - 3:02 Координационная лестница в детском саду Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста через выполнение упражнений с координационной лестнице |
|
