Описывая проблемы дошкольного образования нельзя также не остановиться на проблеме взаимодействия с семьей воспитанников.
Описывая проблемы дошкольного образования нельзя также не остановиться на проблеме взаимодействия с семьей воспитанников.
Проблема взаимодействия с семьей – это, пожалуй, самая ответственная сторона организации образовательного процесса. В современных условиях детского сада без поддержки и взаимопонимания не обойтись, а так же взаимодействия и участия родителей непосредственного включения в образовательную деятельность.
Как мы сегодня уже понимаем, чтобы родители воспринимали образование не только как готовый продукт, а разделяли ответственность в вопросах воспитания детей, необходимо их активное включение в разработку Программы развития. Сами же требования к программе развития должны быть направлены на удовлетворение запроса от трех субъектов образовательного процесса – ребенка, педагога и родителей.
Большинство современных родителей тяжело идут на контакт с ДОУ, ссылаясь на занятость. Какова задача педагога?
- Мне нравится (6)
Комментарии
Задача всё та же ... включать
Задача всё та же ... включать всеми силами и возможностями родителей в образовательный процесс, на сколько это возможно
Увы сложилось так, что
Увы, сложилось так, что большинство родителей игнорируют педагогов Доу, ссылаясь на занятость и др причины. Только единицы становятся помощниками в воспитании, образовании детей. Беда состоит в том, что в обществе сложился образ педагога, который обязан всем и вся. Ни родители, ни дети, только педагог! Не заинтересовал, не мотивировал. А как же забытые золотые слова «надо» и «нельзя»? В саду завлекаем, не ограничиваем, в школе играем, заинтересовываем. Кто и когда должен прививать обязательства и ставить рамки? Вечно занятые родители? Почему педагогам результат работы важнее, чем заинтересованным лицам? Каким вырастит поколение вседозволенности и без обязанностей? Увы, педагог не всесилен и в данной ситуации хотелось бы больше поддержки со стороны законодательной системы.