Гурьянова Галина Николаевна

О себе

Работаю преподавателем на отделении Музыкальное образование, руковожу  практикой. Люблю свою работу, с удовольствием принимаю участие в творческой жизни колледжа, изучаю ИКТ и современные образовательные технологии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко А.С. Сухомлинский В.А.

Моё портфолио

Подчеркнем еще раз, что в процессе детского музыкального восприятия творчество рассматривается как индивидуальное вслушивание, реагирование и понимание музыкального образа ребенком, а в процессе исполнительства — творчество проявляется в интерпретации музыкального образа ребенком и его выражении в разных видах музыкальной деятельности и их продуктах (песне, танце, музыкальной импровизации, музыкальном спектакле и др.).

Результатом реализации таких технологий в педагогическом процессе детского сада станет самостоятельная музыкальная деятельность дошкольников, что, по мнению Н. А. Ветлугиной, является апофеозом музыкального развития в дошкольном детстве, одним из показателей его успешности.