Главные вкладки
Гусева Марина Ивановна
сайт учителя биологии и химии
Профессия: учитель биологии и химии
Профессиональные интересы: Личностно-ориентированные уроки, использование здоровье сберегающих технологий.
Увлечения: Увлекаюсь чтением классической литературы, детективов и просто прогулками на природе, очень люблю море.
Регион: Приморский край
Населенный пункт: город Уссурийск
Место работы: МБОУ гимназия №133 г. Уссурийска
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/guseva-marina-ivanovna«Один не разберёт чем пахнут розы, Другой из горьких трав добудет мёд. Дай хлеба одному – на век запомнит, Другому жизнь пожертвуй – не поймёт»
15 сентября 2013 года будет 25 лет как я работаю с детьми и мне очень близка простая учительская истина – «Обучать надо не всех, а каждого»
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Родилась в городе Уссурийске. Окончила 1988 году Уссурийский государственный педагогический институт, по распределению УГПИ уехала в Магаданскую область, где и отработала 22 года. Последние 3 года работаю в Уссурийске.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
В.Шаламов « Колымские рассказы», Е.Гинзбург « Крутой маршрут», Э.М. Ремарк « Три товарища», « Триумфальная арка», « Жизнь взаймы» и др.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Не воспитывай детей, всё равно они будут похожи на тебя. Воспитывай себя! ( Английская пословица)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
"Ум, сердце, руки человека требуют труда, потому что труд есть сама жизнь".
К. Д. Ушинский.
В своей работе использую методику личностно-ориентированного обучения, выделяю следующие основные позиции:
· личностно-ориентированное обучение должно обеспечивать развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности;
· образовательный процесс личностно-ориентированного обучения предоставляет каждому ученику, опираясь на его способности, склонности, интересы, ценностные ориентации и субъектный опыт, возможность реализовать себя в познании, учебной деятельности, поведении. Значимыми становятся те составляющие, которые развивают индивидуальность ученика, создают все необходимые условия для его саморазвития, самовыражения;
· содержание образования, его средства и методы подбираются и организуются так, чтобы ученик мог проявить избирательность к предметному материалу, его виду и форме;
при этом основным принципом моей работы является вариативность, позволяющая ребенку проявить свою индивидуальность, а мне создать условия для ее поддержки.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты