Главные вкладки

Хакимова Гульнара Фарисовна

сайт учителя русского языка и литературы

Учитель - лишь тогда учитель, когда не забывает, что он ученик.

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: чтение книг

Увлечения: танцы

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: с. Азалаково, Сармановский район

Место работы: МБОУ "Азалаковская ООШ"

О себе

Я довольно неприхотливый человек: мне достаточно самого лучшего.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве - сказки,

которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро,

сострадание, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были

времена пионерии и комсомола, - роман А. Фадеева «Молодая гвардия» о

сильных духом и верных Родине ребятах. В юности, конечно, - любовна

лирика Цветаевой, Ахматовой, Асадова. Сегодня больше читаю литературу

по психологии и педагогике. А иногда с удовольствием беру в руки женские

детективы. Когда-то меня поразил роман Оноре де Бальзака «Евгения

Гранде». И очень жаль, что с тех пор ничего не изменилось, деньги по сей

день властвуют над миром. Но все-таки счастлив тот, кто находит в себе

силы преодолеть эту власть и жить другими ценностями. Ценить дружбу,

любовь, взаимопонимание и красоту природы.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг нас вызывает у меня разные чувства, разные эмоции, но никогда

не оставляет равнодушной. Иногда волнует, иногда пугает, но в то же

время притягивает. Заставляет радоваться и страдать, удивляет своей

красотой и порой разочаровывает жестокостью и неадекватным

поведением окружающих. И все-таки, он прекрасен! Потому что мы в нем

живем!

Моё портфолио

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем истории. Ведь история, как говорил Цицерон-это «учительница жизни».

Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало.

Интерес к истории мне привил мой любимый учитель… С каким вниманием и восхищением слушала я его уроки. Именно он помог мне найти ответы на многие вопросы, именно он первый увидел во мне учителя.

Помня о крыловской мудрости: «Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец…», я приступила к своему любимому делу.

Детство неповторимая пора в жизни человека: оно может запечатлеть в памяти светлое и значительное, а может ожесточить, озлобить, воспитать недоверие к людям. Дети не умеют еще жить умом, подчинять свои действия рассудку, логике. Зато они чувствуют сердцем, душой. Детское сердце отходчиво, оно способно прощать. Поэтому в свои отношения с детьми я стараюсь вносить искренность, гармонию, ласку, доброту, а не навязывание своих взглядов.

Эту главную идею я доношу и до родителей. Ведь к сожалению, мир устроен так, что дети и взрослые нередко не понимают друг друга. Непосредственные, эмоциональные, не умеющие сдерживать гнев и радость малыши часто кажутся старшим избалованными, беспечными и легкомысленными, А заботу, дальновидность, спокойствие взрослых дети воспринимают как сухость и черствость, придирчивость и назойливость. Родители не должны быть в стороне от школы, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье.

Необходимо иметь связь друг с другом, то есть, родителя и классного руководителя, а также учителей-предметников для того, чтобы совместно способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа, я уверена, будет больше способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми.

Это мои принципы, это мое жизненное кредо, которое помогает мне в работе. Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников – любопытные, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – учитель, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы. Это счастье быть учителем; быть нужным!

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты

Мои публикации:

Добавить грамоту в портфолио

Мои альбомы

Создать альбом