Харлампиева Светлана Яковлевна

Дорогие друзья!

Я рада приветствовать Вас на страницах моего сайта.

Сайт создан с целью накопления методических материалов и разработок, а также для подготовки к прохождению аттестации.

О себе

Образование, опыт работы:

В 1995 году окончила Иркутский государственный педагогический институт по специальности олигофренопедагогика, логопедия.

Стаж педагогической работы по специальности 27 лет.

Имею высшую квалификационную категорию.

В настоящее время работаю учителем-логопедом в МБДОУ "Детский сад № 312 "Цветик-семицветик", г. Красноярск.

Повышение квалификации:

• 2022 г. - КГБПОУ "Красноярский педагогический колледж №2" по программе "Современные образовательные технологии в дошкольном образовании" (в объеме 80 ч)
• 2019 г. - КГУДПО "Красноярский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" по программе "Психолого-педагогические технологии работы с детьми с расстройством аутистического спектра" (в объеме 108 ч)
• 2018 г.-  КГУДПО "Красноярский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" по программе "Программа логопедической работы как компонент адптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными воможностями здоровья" (в объеме 88 ч.)
• 2015 г. КГБОУСПО "Красноярский педагогический колледж №2" по программе "Особенности реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО" (в объеме 80 ч.)
• 2012 г. КГАОУ ДПО(ПК)С "Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" по программе "Технологии организации работы логопеда" (в объеме 72 ч.)
• 2009 г. КГОУ ДПО(ПК)С "Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" по программе "Логопедический массаж" (в объеме 72 ч.)
• 2008 г. ГОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева по программе "Совершенствование подготовки управленческого корпуса специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (в объеме 72 ч.)

Краткосрочное повышение квалификации:

• 2020 г. ЧОУ ДПО "Логопед профи" "Секреты запуска речи у неговорящего ребенка" (в объеме 4 часа)
• 2020 г. Московский международный салон образования Деловая программа «Новая субъектность образования», «Карта образовательных решений» Совершенствование профессиональных педагогических компетенций, (в объеме 6 часов) 
• 2020 г. "Университет детства" (при поддержке Рыбаков фонд) онлайн-курс "Работа с инструментом оценки качества дошкольного образования НОК ДО"
• 2019 г. ФГБОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева "Психология и педагогика детства: дети третьего тысячелетия" (в объеме 26 ч)
• 2018 г. ФГБОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева "Психология детства: обеспечение психологического благополучия детей и подростков" (в объеме 24 ч.)
• 2017 г. ФГБОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева "Психология детства. Психическое здоровье детей и подростков" (в объеме 24 ч.)
• 2016 г. ФГБОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева "Психология детства. Социальные и психолого-педагогические условия развития и воспитания ребенка" (в объеме 24 ч.)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Джек Лондон "Любовь к жизни"

Синклер Льюис "Эроусмит"

В. А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Мой взгляд на мир

Учитель-логопед – профессия, которой я горжусь! 

Профессия логопеда сродни профессии врача, потому что, как и к врачу к логопеду приходят со своими проблемами. Человек в этой профессии должен обладать такими качествами, как доброта, оптимизм, высокий профессионализм, целеустремлённось, терпение, желание помочь. Каждый логопед непременно должен быть увлеченным свои делом, нацеленным на результат и обязательно иметь за душой что-то свое, особенное. Ободрить, помочь ребенку, вселить в него уверенность, что все получится, научить его видеть мир во всем его многообразии.

Я постоянно стараюсь расширять свои профессиональные горизонты, ищу новые методы работы, повышаю свою квалификацию. Как результат благодарные родители и ученики!

Моя любимая работа приносит мне моральное удовлетворение, а уж успехи моих учеников делают меня по настоящему счастливой.

Я люблю свою работу!

Мои достижения

2023 год - 2-е место в районной логопедической викторине "Все профессии нужны, все профессии важны!"

2021 год - I место в районной интеллектуальной игре брейн-ринг "КРАБЛ" для учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений Октябрьского района г. Красноярска

• Победитель конкурсного отбора лучших педагогических работников муниципальных образовательных учреждений Красноярского края, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на получение денежного поощрения (диплом)
• Лауреат конкурса публикаций в номинации "Педагогические смыслы журналистики для дошкольников и младших школьников"  за статью "Саморазвитие детей старшего дошкольного возраста и взрослых посредсвом игры в журналистику" (диплом)
• Участие в конференциях: 

2019 год - XXI Всероссийская научно-практическая конференция "Психология и педагогика детства: дети третьего тысячелетия" (сертификат) 

2018 год - Краевая конференция по дошкольному образованию "Современный детский сад и его уклад" в рамках V Красноярского Педагогического марафона (сертификат)

               - XX Всероссийская научно-практическая конференция "Психология детства:обеспечение психологического благополучия детей и подростков" (удостоверение)

               - Городская научно-практическая конференция  "Инклюзивное образование:управление, технологии, практика" (сертификат)

2017 год - XIX  Всероссийская научно-практическая конференция "Психология детства. Психическое здоровье детей и подростков" (удостоверение)

2016 год - XVIII Всероссийская научно-практическая конференция "Психология детсва. Социальные и психолого-педагогические условия развития и воспитания ребенка" (удостоверение)

• Являюсь наставником для молодых логопедов и студентов

Моё портфолио

Речь не является врожденной способностью человека, она формируется у ребенка постепенно, вместе с его ростом и развитием.

Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможность познать действительность, полноценнее будут и его взаимоотношения с детьми и взрослыми.