Хайруллина Дамиря Вагизовна

Условием развития ребёнка является осознанная ориентация учителя на личность учащегося. Моя позиция предполагает осуществлять оптимистический подход к ребёнку и его будущему, стремиться увидеть перспективы развития личностного потенциала ученика и умело максимально стимулировать это развитие. Относиться к ребёнку как к субъекту собственной учебной деятельности, как к личности, которая способна учиться добровольно, по собственному желанию, проявляя активность. Опираться на личностный смысл и интересы каждого ребёнка в учении, содействовать их обретению и развитию.

О себе

Спорт

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Обломов" И.А.Гончаров

Мои достижения

1. Грамота за организацию в образовательном учреждении международного дистанционного проекта "Эрудит - марафон учащихся" 2011-2012 уч.года. Была капитаном творческой команды.

2. Благодарственное письмо за организацию  учащихся в Открытой всероссийской интеллектуальной олимпиаде "Наше наследие".2012 - 2013 уч.г.

3. Сертификат  за участие в областной научно - практической конференции "Преподавание комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики":опыт и проблемы. 21.05.2013г.

4. Диплом "Учитель цифрового века"за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно - методических материалов, предоставленных в рамках проекта.

Моё портфолио

Показателями профессиональной компетентности учителя является свободное ориентирование педагогом в современных психолого - педагогических концепциях обучения, использование их как основы в своей практической деятельности. Важно иметь прочные  и разносторонние знания по предмету, по смежным предметам. Использовать в своей деятельности методы диагностики успешности обучения, воспитания, развития. Уметь комплексно планировать свою деятельность. Уметь создавать благоприятный морально - психологический климат в детском коллективе. Уметь осуществлять самоанализ и самооценку своей деятельности.