Главные вкладки
Хвойна Наталья Михайловна
сайт воспитателя ДОУ
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: Использование метода сенсорной интеграции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Увлечения: фотографии
Регион: Иркутская область
Населенный пункт: г.Братск
Место работы: МБДОУ "ДСКВ № 45"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/hvoyna-natalya-mihaylovnaПусть педагог всегда спешит к детям, радуется каждой встрече с ними! Тогда и дети будут спешить и от всего сердца радоваться каждой встрече со своим педагогом.
На свете много разных профессий
Но знаю: моей не найти интересней.
В руках педагога бесценный клад:
Двадцать пять упрямых, горластых ребят;
Двадцать пять с глазами, как звёзды лучистые,
Которых растила я добрыми, чистыми
Мир открывала им светлый, чудесный
Нету моей работы интересней!
О себе
1995 году закончила Братское педагогическое училище. Специальность - воспитатель
2014 году закончила Братский государственный университет. Специальность - педагог - психолог
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Э. Джин Айрес "Ребёнок и сенсорная интеграция понимание скрытых проблем развития"
Мой взгляд на мир
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
Мои достижения
Сертификат, 2007 г., муниципальный уровень, конкурс проектов "Подружись с книгой";
Благодарственное письмо, Департамент образования администрации города Братска, участие в городском конкурсе "Современное занятие", 2007;
Диплом, Администрация города Братска, дипломант городского конкурса "Учитель года - 2009" в номинации "Воспитатель года", 2009 г.;
Сертификат участника, конкурс авторских педагогических разработок "Калейдоскоп проектов" в рамках Школы современного педагога, направление "Воспитатель ДОУ", 2015 г.
Диплом победителя, ІІ степени, № P-0083, федеральный уровень, Всероссийский "Открытый урок" ,2015;
Диплом победителя, І место, серия КРО7361 № 011968, федеральный уровень, Всероссийское тестирование "ФГОС ДО: требование, структура, реализация", 2015;
Диплом победителя, І место, серия КР19451 №028001, международный педагогический фестиваль "Призвание", номинация "Лучшее интерактивное пособие", 2015 ;
Диплом победителя, І степени, номер КО-363, федеральный уровень, ІV Всероссийской дистанционной педагогической олимпиады, "Общепедагогическая: теория и практика", 2015;
Диплом победителя, І степени, номер КО-364, федеральный уровень, ІV Всероссийской дистанционной педагогической олимпиады, "ФГОС в терминах и на практике", 2015;
Диплом победителя, І место, серия КР19741 № 027998, федеральный уровень, Всероссийское тестирование для педагогов "Основы компьютерной грамотности", 2015.
2020-2021 «Я - воспитатель» «Всероссийский информационно-методический центр» им. М.В. Ломоносова Всероссийский, Победитель, Приказ от 10.02.2021 № 213
2019-2020 IV Малый межмуниципальный фестиваль-конкурс педагогических идей и решений в рамках работы с детьми инвалидами и ОВЗ МАУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» мо г. Братска Межмуниципальный Участник
Моё портфолио
Воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели - люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.
Главная цель воспитателя - развить даже самые крошечные задатки ребёнка, вовремя заметить «Божью искру», которая с рождения заложена в каждом ребёнке. В умении разглядеть эту искру, не дать ей погаснуть, и состоит талант педагога.
"Только те знания прочны и ценны, которые добыли сами, побуждаемые собственной страстью,
Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами"
Корней Чуковский