Бондаренко Ирина Анатольевна

Сайт учителя русского языка и литературы

«Успех педагога = глубина знаний + чуткое сердце + точное слово»

Профессия: учитель русского языка и литературы

Профессиональные интересы: освоение новых технологий

Увлечения: рисование, аромалогия

Регион: Тамбовская область

Населенный пункт: Мичуринск

Место работы: МБОУ "Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/i-a-bondarenko
«Лучший способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми».
О.Уайльд.

 Я рада, что вы заглянули на мой сайт и искренне надеюсь, что  вы сможете    найти здесь полезную для себя информацию. С помощью сайта мне бы хотелось поделиться опытом своей работы и найти единомышленников. 

 

Целью моей работы является расширение возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья для их более эффективной социализации и самореализации.

О себе

Имею высшее педагогическое образование. 

   Закончила Мичуринский государственный педагогический институт  в 1998 году по специальности: филология, присвоена квалификация учитель русского языка, литературы и истории.

Трудовая деятельность началась в школе №24 г. Мичуринска Тамбовской области (1998-2001) и продолжилась в вечерней школе № 2  г. Мичуринска Тамбовской области  (2001- 2009 гг.)

    С 30 августа 2024 г.  работаю в МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г. Мичуринск, Тамбовская область, в должности: учитель русского языка и литературы.

   Прошла профессиональную переподготовку  по программе: «Олигофренопедагогика», ЧОУ ДПО "ИПК и ПП", 15.08.2024 г.

   В своей работе опираюсь на  научные теории на основе исследований  Л.С. Выготского, В.В. Давыдова, П.Я. Гальперина, А.Р. Лурия, Л.В. Занкова.

  Использую гуманно-личностную технологию Ш.А. Амонашвили; также наряду с современными педагогическими технологиями применяю  и специальные образовательные технологии: коррекционно-развивающие (содействие развитию сенсорной и моторной сфер, психических процессов, общему развитию личности и оздоровлению ребенка) и коррекционно-образовательные (ориентированы на формирование познавательной активности и деятельности ребенка с ОВЗ, на его обучение и воспитание).

Добавить грамоту в портфолио
Портфолио: