Игнатьева Евгения Васильевна

 «Школьное обучение никогда не

начинается с пустого места, а всегда

опирается на определённую стадию

развития,  проделанную ребёнком»

Л. С. Выготский

О себе

Воспитатель высшей категории

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко "Воспитание детей"

Мой взгляд на мир

Дети всегда на первом месте!

Мои достижения

Общие сведения о педагоге

Ф.И.О. Игнатьева Евгения Васильевна     

Год и дата рождения:  03.04.1975 г.

Сведения об образовании: Московская гуманитарная академия - высшее

Присвоена квалификация: психолог

Общий трудовой стаж: 17 лет.

Педагогический стаж: 14 лет.

Педагогический стаж работы в данном учреждении: 14 лет.

Квалификационная категория: высшая.

Занимаемая должность: воспитатель.

ИгнатьеваЕвгенияВасильевна

принимала активное участие в конкурсных мероприятиях различного уровня:

В ноябре  2010 г. – заняла 3-е место в муниципальном конкурсе на лучшую разработку наглядного пособия среди педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, реализующих УМК «Предшкола нового поколения», в номинации «Друзья Кронтика учатся считать» - главный герой – Кронтик

В декабре 2010 года приняла участие и представила педагогический опыт в региональном семинаре по реализации УМК «Предшкола нового поколения».

 В мае 2011 года стала победителем областного конкурса лучших воспитателей дошкольных образовательных учреждений Саратовской области на получение денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в 2011 году.

В ноябре 2011 года – приняла участие в муниципальном конкурсе на лучшую разработку наглядного пособия среди педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, реализующих УМК «Предшкола нового поколения» и представила работу в номинации «Друзья Кронтика учатся считать» - главный герой  Лиса Елиса.

В декабре 2011 года стала участником муниципального конкурса информационных проектов по теме «О космосе и космонавтах» в номинации «Коллективный проект»

В своей работе Игнатьева Евгения Васильевна использует следующие образовательные технологии, целью которых является улучшить качество предоставляемого обучения дошкольников:

·        Технологии игрового обучения, игротехника  - является одной из главных технологий в дошкольном образовании, т.к. игра является основным видом деятельности дошкольников. 

·        Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Данная технология является одной из современных и популярных педагогических технологий, адаптированной к дошкольному детству. 

·        Технология моделирования по экологическому воспитанию – использование различных видов символов. 

·        Технология проектирования. В ее основе лежит концептуальная идея доверия к природе ребенка, опора на его поисковое поведение – направление мысли, фантазии, творчества в условиях неопределенности. Проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них, это детская самодеятельность, конкретное практическое творческое дело, поэтапное движение к цели, это метод практически организованного освоения ребенком окружающей среды.

·        Технология использования пиктограммы, схемы при обучении детей составлению рассказа. Данная технология способствует формированиюу детей способности логически мыслить, последовательно строить предложения, формирует связную речь.

·        Технология составления сказки, с последующим воплощением ее в театрализованную деятельность.

·        Технология рисования с использованием нетрадиционной художественной техники.Рисование пальчиками, ладошкой, оттисковые рисунки, метод танцующей кисти и т.д. 

·        Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка- технологии, обеспечивающие психическое и социальное здоровье ребенка-дошкольника. 

В результате использования  в работе Игнатьевой Евгении Васильевны образовательных технологий:

·        у детей повышается мотивация к учебной деятельности;

·        растет динамика качества успеваемости;

·        формируется  воспитанность детей;

·        развиваются познавательный интерес и творческие способности детей.

Моё портфолио

Чтобы судить о ребенке справедливо и верно, нам нужно не переносить его из его сферы в нашу, а самим переселяться в его духовный мир. Любите детство, будьте внимательны к его играм и забавам, к его малому инстинкту! Кто из вас не жалел о том возрасте, когда улыбка не сходит с уст, когда душа наслаждается постоянно миром?