Главные вкладки
Городскова Ирина Геннадьевна
Сайт преподавателя немецкого языка
Профессия: Преподаватель
Профессиональные интересы: Обучать
Увлечения: Спорт, велосипедные прогулки, работа в саду, чтение произведений классической литературы.
Регион: Владимирская область
Населенный пункт: Г. Радужный, Владимирская область
Место работы: Кадетский корпус имени Д.М, Пожарского
Звание, ученая степень: Учитель немецкого языка
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/irina-gennadevna33В состав того, что мы называем человечеством, входит более мертвых, чем живых. Эта утешительная, гуманная мысль великого мыслителя, напоминая нам о преемственности умственных и нравственных благ, составляющих общее достояние человечества - напоминая о том, что тот, кого уже нет, продолжает жить между нами, в своих идеях, в своих делах, своим примером, - эта мысль относится, конечно, не только к тем великим гениям, которые озаряют путь для всего человечества, но и к более скромным деятелям, жившим жизнью мысли, поддерживавшим нравственный идеал на более ограниченной арене действия. Вы постоянно на передовой, На самом стыке будущего с прошлым, Добра со злом, возвышенного – с пошлым, А завтра снова предстоит незримый бой: Очередной опасный марш-бросок Под бомбами невежества и лени, На мыс любви, добра и вдохновенья – От бездн отчаянья на волосок… Под грудью вечно амбразура дзота, А в дзоте – неокрепшие умы, Вы день за днем горите на работе, Спасая их от неученья тьмы. К обеду тяжелеет голова, Но вечером готовьтесь, как Буденный, Прорваться сквозь тетрадные заслоны И отразить атаку «Дома-два». А ночью в караул идти опять: В окоп прицельно сыплются шпаргалки, И едет танк директора с мигалкой… Звонок будильника – пора вставать! Вы постоянно на передовой, Привыкли уши к громким канонадам, Шинель в мелу – пока не до парадов! Но вы давно поладили с судьбой. Учителя – герои наших дней, Бойцы могучей Армии Спасения! Участники великого сраженья За наших подрастающих детей .
Перекрещу тебя в дорогу.
Теперь иди, плыви, лети,
Спеши к далекому порогу -
Господь хранит тебя в пути !
Господь хранит тебя в напасти,
Господь хранит тебя от бед,
В минуты горести и счастья,
В дни поражений и побед.
Господь хранит и, Слава Богу,
Ведет к Себе тебя, храня...
Перекрещу тебя в дорогу.
А ты - перекрести меня !
Монах Варнава ( Санин )
О себе
Я, Городскова Ирина Геннадьевна окончила полный курс Горьковского государственного педогагического института иностранных языков имени Н. А, Добролюбова в 1984 году. Работала в качестве пионервожатой в школе №32 города Владимира. После переезда в город Радужный в течении 10и лет работала в школе №2 учителем немецкого языка. Уже как 6 лет работаю в кадетском корпусе учителем. Стаж педагогической работы состовляет 28 лет.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Ф. М. достоевский "Преступление и наказание"; Произведения А. П. Чехов, романтические произведения Гофмана.
Моё портфолио
Я считаю что ценность иностранного языка заключается в его воспитательном потенциале. Он является специфической чертой урока иностранного языка. У иностранного языка, как учебного предмета, есть одна особенность: на уроке мы обучаем общению, которое по своей сути личностно. Это личная заостренность и является тем каналом, через которое в душу проникает воспитательное воздействие. Мои ученики с удовольствием работают в группах. Так я реализую системно деятельностный подход и использую приемы интерактивного обучения. Использую различные режимы и формы работы. Я использую принцыпы индивидуализации и дифференциации. Так в девятом классе при прохождении темы выбор профессии были даны отрывки текста из журнальных статей, в которых рассказывалось, как немецкие школьники проходят профессиональную практику, о каких профессиях мечтают и как обстоит дело с подготовкой профессии. В группе было восемь человек, текстов 4. Группа из двух человек работало с одним текстом я составил список вопросов к каждлому тексту и предложила найти ответы самостоятельно и записать с помощью ключевых слов. Они работали в парах, записывая ключевые слова напротив поставленных вопросоов, чтоб не забыть содержание. В конце урока произошло обсуждение всех четырех текстов и проблем связанных с ними. Такая форма работы учит приемам поискового чтения, уменя фиксировать основную информацию ключевыыми словами и развивает дух коллективизма.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
