Чтобы учить других, надо учиться самому, чтобы воспитывать других, надо начинать с себя, чтобы развивать других, самому надо постоянно развиваться.
Профессия учителя – одна из самых сложных и ответственных. Для обучения и воспитания ребёнка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством . В своей работе я стараюсь найти подход к каждому ребёнку, познакомить его с окружающим миром, помочь раскрыть его способности, найти общий язык со сверстниками, научить его отзывчивости, доброте, быть вежливым и внимательным – все задачи перечислить сложно. Деятельность педагогов дополнительного образования носит творческий характер, который возрастает в процессе реализации оригинальных педагогических идей. В своей работе я стремлюсь избегать монотонности, старюсь разумно чередовать труд и обучение, отдых и игры, чтобы детям некогда было скучать.И когда я вижу результат своей педагогической деятельности, то это для меня мамое важное в жизни.
О себе
Закончила СГПИ им. К.Маркса в 1997 г. по специальности учитель биологии и географии. До института работала в школе учителем музыки. Имею музыкальное образование. Стаж работы 25 лет. С 2000г. и по настоящее время работаю педагогом дополнительного образования 1 категории в МБУДО "СЮН".
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Творчество Ахматовой А.А., Цветаевой М.И. и Вознесенского А., роман Л.Н. Толстого "Вона и мир", А. Дюма "Три мушкетёра". В последней книге рассказывается о мужской крепкой дружбе, настоящей любви. Все произведения демонстрируют искренность чувств и стремление к совершенству.
Мой взгляд на мир
Один не разберет, чем пахнут розы, Другой из горьких трав добудет мед. Дай хлеба
одному-навек запомнит. Другому жизнь пожертвуй – не поймет…
Омар Хайям
Все трудности можно преодолеть , если понимаешь, в чем смысл твоей деятельности. Главное в
моей работе – понимать, ради чего ты каждый день идешь к детям.
Есть Бог, есть мир - они живут вовек,
А жизнь людей мгновенна и убога,
Но всё в себе вмещает человек,
Который любит мир и верит в Бога.
(Н.Гумилёв)
Мои достижения
С 2015 года работаю методистом в МБУДО "СЮН". Участвую в подготовке учащихся в конкурсах разного уровня, где занимаю призовые места. Участвую в организации мероприятий разного уровня (районные, в образовательном учреждении). Например, праздник "День урожая", экологическое мероприятие "День птиц!", "Посвящение в юннаты" и так далее.
Моё портфолио
Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем начальных классов. Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало.
Моей мечте суждено было сбыться в 2000 году, когда я устроилась работать педагогом дополнительного образования в МБУДО "СЮН", где я и сейчас работаю с детьми начальной школы. Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в образовании должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.
На занятиях я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с занятия, что расскажут родителям. Очень приятно чувствовать, что интересна ребятам как преподаватель, как человек.
Детство неповторимая пора в жизни человека: оно может запечатлеть в памяти светлое и значительное, а может ожесточить, озлобить, воспитать недоверие к людям. Дети не умеют еще жить умом, подчинять свои действия рассудку, логике. Зато они чувствуют сердцем, душой. Детское сердце отходчиво, оно способно прощать. Поэтому в свои отношения с детьми я стараюсь вносить искренность, гармонию, ласку, доброту, а не навязывание своих взглядов.
Эту главную идею я доношу и до родителей. Ведь к сожалению, мир устроен так, что дети и взрослые нередко не понимают друг друга. Непосредственные, эмоциональные, не умеющие сдерживать гнев и радость малыши часто кажутся старшим избалованными, беспечными и легкомысленными, А заботу, дальновидность, спокойствие взрослых дети воспринимают как сухость и черствость, придирчивость и назойливость. Родители не должны быть в стороне, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье.
Необходимо иметь связь друг с другом, то есть, родителя и руководителя объединения для того, чтобы совместно способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа, я уверена, будет больше способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми.
Это мои принципы, это мое жизненное кредо, которое помогает мне в работе. Каждый день я вижу взоры моих учеников – любопытные, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – педагог, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг, поверить в свои силы. Это счастье быть учителем, быть нужным!
Мои публикации:
Публикации моих учеников:
Добавить грамоту в портфолио
