Ишутова Наталья Николаевна

     Вместо пространных рассуждения, я предлагаю Вашему вниманию притчу "Урок бабочки", которая  всё объяснит за меня.
     Однажды в коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла и что ни на что другое у нее не было больше сил. 
     Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались. 
     Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут, и она улетит. Ничего не случилось! 
     Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои нерасправленные крылья. Она так и не смогла летать. 
     А все потому, что человек, желая ей помочь, не понимал того, что усилие, направленное на то, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо бабочке, чтобы жидкость из тела перешла в крылья и  бабочка смогла летать. Жизнь заставляла бабочку с трудом покидать эту оболочку, чтобы она могла расти и развиваться. 
     Также и в воспитании. Если мы будут делать за детей их работу, они будут лишены духовного развития. Дети  должны  научиться прикладывать усилия, которые помогут им быть сильными и  преодолевать все трудности на их жизненном пути.

О себе

Педагогический стаж 19 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Рассазы Л.Н.Толстого и А.П.Чехова, Стихи А.А.Ахматовой и В.В.Маяковского, "Педагогическая поэма" А.С.Макаренко.

Мой взгляд на мир

Не надо говорить, что вокруг всё плохо: в семье и в жизни, в школе и в саду...

И пусть весь мир нам осчастливить и исправить не под силу,

Зато в профессии, в общении, в быту

Мы точно можем делать всё с душой, достойно, грамотно, красиво!

Моё портфолио

Развитие и изменение современного общества неизбежно влечет за собой изменения в сфере дошкольного образования, которые  неизбежно отражаются на непосредственном исполнителе, конкретном человеке - воспитателе, на практике реализующем основы научных нововведений.

На мой взгляд, одним из наиболее значимых показателей профессиональной компетентности воспитателя является его способность к самообразованию, которая проявляется в неудовлетворенности, сознании несовершенства настоящего положения образовательного процесса и стремлении к росту.

Воспитатель 21 века - это гармонично развитая, внутренне богатая личность, умеющая отбирать наиболее эффективные приёмы, средства и технологии обучения и воспитания, способная к рефлексии, обладающая высокой степенью профессиональной компетентности, обладающий многогранностью интересов.

Только педагог, способный к постоянному самосовершенствованию и саморазвитию, может стать верным спутником  детей к будущей сложной, многогранной, интересной и счастливой жизни.