Иванов Юрий Борисович

Искренне рад приветствовать Вас на моем мини-сайте! Я думаю,что информация, которую вы получите на страницах сайта, будет полезна и познавательна. Надеюсь на взаимное сотрудничество по всем интересующим вопросам!

С уважением, учитель ИЗО и технологии, Юрий Борисович Иванов.

О себе

Закончил художественно-графический факультет ЧГПИ им. И.Я.Яковлева в 1996 году. С 1996 года по август 2000 года работал учителем ИЗО при МБОУ "Москакасинская СОШ" Моргаушского района Чувашской Республики. С августа 2000 года по ноябрь 2016 года - директор МБОУ "Анаткасинская НШ-ДС" и по совместительству учитель ИЗО. С ноября 2016 года занимаю должность заместителя директора и работаю учителем ИЗО и технологии при МБОУ "Тораевская СОШ".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни были разные книги. В детстве, конечно же, были сказки, которые формировали такие важные понятия, как добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие и любовь. Далее в школьные годы, во времена пионерии и комсомола - произведения советских писателей, как Борис Васильев "А зори здесь тихие", Константин Симонов "Живые имертвые", Михаил Шолохов "Судьба человека, Александр Фадеев "Молодая гвардия" и т.д., которые, действительно, порождали в нас чувства патриотизма, любовь к Родине, гордость за свою Родину, любовь к ближнему и т.д.

В студенческие годы - это были, конечно же, книги о великих художниках разных эпох и времен, энциклопедии и обучающие книги, которые научили воспринимать красоту живой природы на холсте,  красоту человека физическую и душевную в портрете, красоту натюрморта и т.д.

Моё портфолио

Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. И я твердо убежден, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером для других.