Главные вкладки

Ивашкова Наталья Евгеньевна

Сайт педагога-психолога

За годом в год всегда вперед, за счастьем и мечтой добро дарить, тепло дарить и за собою звать других!

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: педагог-психолог

Профессиональные интересы: психология

Увлечения: изучение иностранных языков

Регион: Москва

Населенный пункт: Москва

Место работы: ГБУ ГППЦ ДОНМ

О себе

Я, Ивашкова Наталья Евгеньевна, родилась 19 августа 1983 года в Москве.

С 2001 года обучалась в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова на вечернем отделении факультета психологии, кафедра "Возрастной психологии". В июне 2007 г. присуждена квалификация педагог-психолог, преподаватель психологии по специальности "Психология". С октября 1999 по август 2007 года работала педагогом-психологом в ЦО № 1510 (сейчас ГБОУ г. Москвы "Школа № 654 имени А.Д. Фридмана"). В 2008 году поступила на должность педагога-психолога в Центр психолого-медико-социального сопровождения "Взаимодействие" , ныне ГБУ ГППЦ ДОНМ. Профессиональна деятельность направлена на оказание комплексной психолого-педагогической помощи детям, испытывающим трудности в обучении, социальной адаптации, установлении дружеских отношений со сверстниками, а также детям с ограниченными возможностями здоровья и детям инвалидам в соответствии с их возможностями и особенностями развития.

Профессиональная деятельность:

Диагностика и проведение консультаций по запросу родителей и образовательных организаций по проблемам воспитания, развития и обучения детей, детско-родителских взаимоотношений, социальной адаптации ребенка.

Нейропсихологическая диагностика.
Коррекционно-развивающая деятельность: проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми от 1.5 до 18 лет. Индивидуальные занятия направлены на коррекцию поведения ребенка, его социальную адаптацию в образовательном учреждении, сенсомоторное-развитие ребенка, преодоления школьных трудностей, снижению тревожности, преодолению страхов, формированию стабильной и положительной самооценки, нейропсихологическую коррекцию. Групповые занятия направлены на сенсомоторное развитие ребенка, развитие способности общаться, устанавливать хорошие, дружеские отношения со сверстниками, развитие способности правильно разрешать конфликты, формирование стабильной и положительной самооценки.
Выступления на научно-практических конференциях и семинарах окружного, городского и международного масштаба.
Ведение профилактических тренингов и лекций для детей, родителей, педагогов.
участие в родительских собраниях школ и детских садов, группах кратковременного пребывания.
Участие в социальных проектах: "День толлерантности", "Профилактика социальных рисков", тренинг саморегуляции повдения "Настроение-успех" (психологическая готовность к сдаче основного государственного экзамена), "Территория взаимодествие" (обучение детей начальных классов по правилному взаимодействию с людьми-инвалидами).
Участие в методической работе центра.

Была в составе проектной деятельности по обучению детей правильному взаимодействию с детьми с особыми возможностями здоровья и инвалидами "Территория взаимодействия"
В составе рабочей группы в лаборатории IT - сопровождение (использование современных технических средств обучения в процесс деятельности специалистов психолого-педагогического сопровождения для повышения качества, доступности предоставляемой помощи, и ее актуальности современным запросам общества).
В составе рабочей группы в лаборатории нейропсихологических технологий в образовании.
Экспертная деятельность педагогов на сответствие занимаемой должности в 2017-2018 уч. году.
Организация и реализация проектов: "Досуг и отдых в летний период детей от 4 до 17 лет" ("Открытый город"), «Подростковый клуб»
Выступления на курсах повышения квалификациях для педагогов и воспитателей.

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):

2022 г. Специальное (дефектологическое) образование по направлениб "Олигофренопедагогика", АНО ДПО "Международный институт развития образования", 750 ч.
2020 г. "Основы нейропсихологического сопровождения детей и подростков", АНО ДПО "Институт психологии и специального образования", 72 ч.
2020 г. Профессиональная переподготовка "Клиническая психология", АНО ДПО "Институт психологии и специального образования", 1016 ч.
2020 г. "Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция", ЧУДПО "Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук", 40 ч.

2018 г. Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью (БОС). Обучение навыкам саморегуляции на основе метода ФБУ с использованием программ "НПФ "Амалтея", 40 ч.
2017 г. Система непрерывного и межведомственного профессионального сопровождения детей, имеющих Расстройство Аутистического Спектра и их семей. Основные принципы и методы комплексной программы абилитации, реабилитации и социальной адаптации детей и молодых людей, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС), АНО «Наш солнечный мир»».
2016 г. «Формирование учебных и социальных навыков учащихся средствами прикладного анализа поведения», ГБУ ГППЦ;
2016 г. «Введение в Монтессори-педагогику. Использование метода в индивидуальной и групповой работе с дошкольниками», ГБУ ГППЦ;
2015 г. МГППУ «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра», 72ч.
2014 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учереждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов» – логопедия, квалификация – учитель-логопед
2014г. ГБОУ ЦРМСС «Взаимодействие» — нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза, 72ч.
2013 г. ГБОУ ВПО МГПУ Институт дополнительного образования «Рисуночные и игровые методики в психокоррекционной практике педагога-психолога ОУ», 72 ч.
2013 г. АНО «Логопед плюс» учебный центр «Логопед-мастер» «Методы и приемы массажа, лечебной физкультуры в психолого-педагогическом сопровождении детей С ДЦП (дошкольный возраст), 8 ч.
2011 г ГОУ ЦПМСС «Взаимодействие» — «Социально-психологическое сопровождение депривации у детей и подростков»,16 часов
2011г. МО республики Беларусь, ГУО «Академия последипломного образования» — «Кейс-менеджмент в практике психолога и социального работника», 16 ч.
2010 г., ГОУ ЦПМСС «Взаимодействие» -«Технология работы с родителями по преобразованию жизненных установок», 36ч.
2009 г., ГОУ ЦПМСС «Взаимодействие» -«Ранняя комплексная профилактика нарушений развития у детей». 72ч
2009 г ГОУДПО «Росийская медицинская академия последипломного образования Росздрава» — «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии», 144 ч.
2009 МГППУ.«Техники психодрамы в групповой и индивидуальной работе», 72 ч.