Ижбулдина Гульнара Арслановна

Их много -

Курносых, несхожих,

Влетающих в школу гурьбой.

И с ними не просто. И все же

Душе моей дорог - любой.

Веду их

По лесенке знаний,

Страной научу дорожить,

И видить сквозь даль расстояний,

И с умницей -  книгой дружить...

Пусть кто - то строителем станет,

А кто - то хозяином рек, Но верится сердцу:

Поставит

Пятерку им завтрашний век.

И, взрослыми став, через

Ребята добром помянут

И строгость мою, и заботы, -

Нелегкий учительский труд. 
 

О себе

Свою педагогическую деятельность начала в 1991 году, после окончания Миасского педагогического училища.

С 7-го класса мечтала стать учителем математики, но по многим причинам математическое образование смогла получить только в 2010 году. Мечта сбылась, но желание работать в начальном звене  еще больше окрепло.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Еще в школе любила очень много читать. Я перечитала много художественной и научно-познавательной литературы. В каждый период своей жизни запомнилась книга,  к которой я перечитывала по несколько раз. Первая книга "Четвертая высота", вторая - "Овод", третья - "педагогическая поэма", четвертая (эту книгу я могу перечитывать очень часто. Она мне очень помогла в моей жизни.) - "Скарлет".

Мой взгляд на мир

Мы сами позволяем  окружать себя тем или иным людям, поэтому к людям надо относиться так, как бы ты хотел, чтобы они  относились к тебе.

Мои достижения

Мои достижения - это детская улыбка на лицах моих детей и их желание ходить в школу каждый день.

Префессиональные достижения - это граммоты в альбоме.

Моё портфолио

Всем, что я имею в этой жизни, я обязана своим родителям.

Все, что я узнала нового, я обязана передать своим детям и ученикам. 

Для достижения этой  цели свою работу я должна систематизировать. В этом большую роль играет не только учебный процесс, но воспитательная работа. Учитель не должен стоять на одном месте, он обязан двигаться только вперед и не останавливаться на достигнутом. Если педагог считает, что он уже достиг совершенства, то это плохой педагог. В настоящее время, когда технология не стоит на месте, а развивается убыстряя темп, необходимо учить детей не только знаниям, но и тому как их добывать. Таков принцип работы каждого учителя. А чему может научить учитель, если он сам не владеет современными технологиями.