Кабаева Анжелика Леонидовна

Один восточный мудрец сказал: "Ребёнок - это не сосуд, который надо наполнить, а огонь который надо зажечь".

Я считаю, что у каждого ребёнка свои задатки и свой предельный уровень способностей. А мы, взрослые, должны ему помочь - создать такие условия, чтобы ребёнку было интересно жить, открывая мир способами, которые ему доступны.

О себе

В 1991 году закончила Городецкое педагогическое училище, в 2001 году Шуйский государственный педагогический университет. Работаю воспитателем в детском саду уже более 23 лет, считаю что высоких результатов достигла, благодаря своей любви к детям, ответственности по отношению к этому нелегкому делу. Мне всегда было интересно вносить в свою работу что-то новое, необычное, креативное. Порой это отнимает много времени и сил.

Быть педагогом - мое призвание. Это значит, хотеть и уметь снова прожить детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаметным, когда ребёнок занят своим делом, незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка. Порой кажется, ну вот мне все известно и всё сказано, но снова и снова понимаешь, как много ещё можно узнать и сделать для ребёнка. 

Профессия педагога - это не только безграничное творчество, не только серьёзная ответственность, но и кропотливая работа, требующая больших усилий и затрат.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских классиков: А. С. Пушкин, И. С. Тургенев, Л. Н. Толстой и др., а также русские народные сказки.

Мой взгляд на мир

Считаю, что наше будущее зависит  от того, как мы воспитаем детей - наше будущее поколение.

Мои достижения

Начиная с небольших достижений, постепенно дошла до высокой ступени - воспитатель высшей категории.

Мои воспитанники с желанием идут в детский сад - это успех моей работы с детьми.

Моё портфолио

 В настоящее время развитие творческой активности личности ребёнка является одним из направлений развития и образования детей.

Детское творчество - одна из актуальных проблем дошкольной педагогики и детской психологии.

Театрализованная деятельность - это один из самых распространенных видов детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, потому что связана с игрой. Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.

Театрализованная деятельность помогает развить интересы и способности, оказывает огромное влияние на развитие личности ребёнка, развивает творческую инициативность, позволяет свободно и раскрепощенно держаться при выступлении,  побуждает к импровизации, активизирует, стимулирует детскую фантазию.