Конспект НОД по познавательному развитию "Русская изба"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
Знания о быте русского народа, обеспечить развитие интереса к прошлому, к истокам и обычаям русской семьи.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: Добиться усвоения знаний о быте русского народа, обеспечить развитие интереса к прошлому, к истокам и обычаям русской семьи.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое.
Задачи:
1. Добиться уточнения знаний о избе-жилище крестьянской семьи, о предметах старинного русского быта (печь, прялка, посуда, коромысло и т. д.)
2. Способствовать развитию представления об облике русской деревни.
3. Вызвать желание понять народные пословицы, поговорки, загадки, частушки, новые слова (ухват, чугун, прялка.)
4.Обеспечить развитие связной речи и коммуникативных навыков при помощи игровых подходов и народных игр.
5 Вызвать желание бережно относиться к старинным вещам, народным играм и традициям, обычаям гостеприимства, обеспечить развитие интереса к русскому фольклору.
6. Способствовать формированию уважительного отношения к культуре и быту русского народа.
Словарная работа: ухват, прялка, коромысло, чугун, самовар.
Предварительная работа:
1. Рассматривание иллюстраций в книгах с изображением старинных предметов быта.
2. Беседа о значении леса в жизни русского человека, в том числе для постройки жилища и для изготовления домашней утвари.
3. Разучивание пословиц, поговорок, загадок, небылиц, хороводов.
4. Чтение русских народных сказок.
Оборудование : «Русская изба» с предметами быта (печь, сундук, стол, старинная посуда, прялка, утюг, веретено, самовар и т. д.) ; блюдечко с яблочком, мультимедийная установка, слайды с изображением русского быта; шкатулка с загадками; дидактическая игра «Что было, что стало»; русский народный костюм для хозяйки; музыкальное сопровождение.
Ход НОД :
Воспитатель одет в русский народный костюм — хозяйка избы встречает детей.
Воспитатель: - Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с далеким прошлым наших предков. Мы с вами находимся в русской избе, а я хозяйка этого дома, поэтому все расскажу и покажу. Встречаю я вас так, как в старину встречали гостей. В руках у меня хлеб да соль. Хлеб лежит на полотенце, вышитым по краям. Это рушник!
- Милости просим, гости дорогие! Хлеб да соль! С поклоном приглашаю вас в избу! Проходите, присаживайтесь поближе к печи. Дорогих гостей всегда усаживали возле печи, а непрошенных - возле порога.
Образ русской печки хорошо всем знаком. А для чего нужна печь в доме?
Предполагаемые ответы детей: В печи готовили еду, пекли хлеб. На печке сушили грибы, ягоды и разные травы. А еще печь нужна для обогрева жилища.
Воспитатель: Правильно, дети! Но это еще не все чем служила печь человеку много лет назад. Печь не только согревала помещение, но и была источником света. Когда огонь в печи разгорался, в избе становилось светло. Хозяйка с хозяином усаживались около печи, и каждый занимался своим делом.
Хозяйка пряла пряжу.
(Воспитатель показывает слайд с прялкой)
Воспитатель: — Ты помощница моя,
Прялочка родная!
Напрядешь ты пряжи мне,
Что не видно края!
- В каждой крестьянской семье была прялка. Когда осенние работы на полях заканчивались, женщины и девушки пряли пряжу, чтобы потом связать носки, варежки и другие вещи. Долгими зимними вечерами горела на столе свеча.
(Воспитатель показывает слайд)
Ведь в то время электричества не было и девушки пряли при свечах и пели песни. Давайте послушаем!
(Звучит русская народная песня «Пряха»)
Воспитатель: - Дети, в старину не было ни телевизоров, ни музеев. Как же люди проводили свободное время, чем занимались?
Предполагаемые ответы детей: - Они пряли пряжу, любили веселиться, петь песни.
Воспитатель: - Да, ребята, много работали наши предки, уставали, а отдыхать им помогала веселая игра:
Коли народ не весел,
Низко голову повесил.
Знаю я, нужна игра,
Распотешиться пора!
- Я предлагаю вам поиграть. Я буду произносить слова и показывать движения, а ваша задача — повторять за мной!
За дровами мы пойдем!
И пилу с собой возьмем!
Вместе пилим мы бревно
! Очень толстое оно!
Чтобы печку протопить
, Много надо напилить!
Чтоб дрова полезли в печку,
Их разрубим на дощечки!
Воспитатель: А хозяин плел корзины из прутьев и лапти.
(Воспитатель показывает слайд)
- Эту обувь не забыли,
Хоть давным - давно носили!
Влезут дети на полати
У печи оставят. лапти!
Воспитатель: - В каждой избе была печь — матушка, печь — кормилица. Она не только обогревала жилище, но и кормила и лечила людей.
Были в избе и чугунки, и горшки.
(Воспитатель показывает слайды с посудой)
Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадку?
- Всех кормлю с охотою,
А сама безротая.
В крестьянской семье у каждого была своя ложка, которую вырезали из дерева. Даже в гости всегда ходили со своей ложкой. Даже поговорку сложили: «Запасливый гость без ложки не ходит. »
На ложках можно было играть мелодию и пускаться с ними в пляс.
- Давайте и мы с вами попробуем поиграть на ложках и поплясать под русскую народную музыку.
(Дети вместе с воспитателем придумывают движения под музыку и играют на ложках.)
Воспитатель: - Что хозяин в печку ставит? Кто из вас, ребята, знает?
Предполагаемые ответы детей: - Чугунок.
(Воспитатель показывает слайд)
Воспитатель: - Правильно, чугунок! Чугунок был незаменим в хозяйстве. По весу он тяжелый, т. к. сделан из чугуна, особого вида металла, который мог выдержать любой огонь и никогда не бился!
А как же можно было достать чугунок из печки? Здесь нужен другой помощник! Послушайте загадку:
- Не бык, а бодает!
Не ест, а еду хватает.
Что схватит — отдает.
А сам в угол идет!
Предполагаемые ответы детей: Ухват.
Воспитатель: - Правильно, дети, возле русской печки всегда стоит ухват, которым хозяйка легко доставала горячие чугунки со щами и кашей.
Пишу готовили не только в чугунке. У чугунка был соперник. отгадайте …
- Был я копан, был я топтан.
Был на пожаре, был на базаре.
Сколько было сил, всю семью кормил.
Сам терпел — ничего не ел,
Сделался стар — пеленаться стал.
Предполагаемые ответы детей: - Горшок.
(Воспитатель показывает слайд)
Воспитатель: - Главной кухонной посудой был горшок — прямой предшественник кастрюльки. В горшках варили еду, хранили крупу. В горшках не кисло молоко, не заводились жучки. Горшки были разных размеров. Различались они и по внешней отделки. Нарядные — те что подавались к столу с пищей. Если вдруг горшок треснул, его оплетали берестяными полосками и использовали для хранения круп. Поэтому и поговорку придумали: «Был ребенок — не знал пеленок, стар стал — пеленаться стал. »
(Воспитатель показывает слайд)
Воспитатель: - От двери до боковой стены избы - широкая лавка.
(Воспитатель показывает слайд)
Рядом с лавками стояли сундуки. В них не только хранили одежду и разные другие вещи. Лавки и сундуки служили и спальными местами.
(Воспитатель показывает слайд)
Воспитатель: - Любили люди почаевничать, т. е. Чай попить. А вот послушайте загадку, и подумайте, в чем кипятили чай?
- Выпускает жаркий пар,
древний чайник ….
Предполагаемые ответы детей: Самовар.
(Воспитатель показывает слайд.)
Воспитатель: - Правильно, дети! Кипятили чай в самоварах. Пили из блюдечка, прикусывая кусочками сахара. А попив чая, люди любили повеселиться, спеть веселые частушки:
Дети поют частушки:
1. Кто сказал: - Частушки вроде
В наши дни уже не в моде.
Да и дело разве в моде,
Если любят их в народе?
2. Эх, как выйду я плясать.
Ножками задрыгаю -
Печь, кастрюли и ухват
По полу запрыгают.
3. Эх, раз, полтора
Бежит печка со двора.
А за нею чашки-
От грязнули Машки!
4. Как у нашего Егора
Пузо стало как пригорок.
Целый день он на печи,
Уплетает калачи.
Воспитатель: - Ох, и рассмешили! Ох, и развеселили! Ребята, посмотрите внимательно.
Горница у меня небольшая,
Да красивая какая!
На убранство поглядите,
Да про все мне расскажите!
- Вы найдите предметы быта, которые служили в старину, покажите и назовите их. А я посмотрю как вы внимательно меня слушали!
(Дети в избе находят предметы быта старины и называют их.)
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Умный сильный наш народ,
Свою землю бережет!
А преданья старины -
Забывать мы не должны!
Дети читают стихи:
1 ребенок: - Историю своей страны,
Конечно, дети знать должны!
А здесь начало и основа,
Ведь все всегда идет из дома!
2. ребенок: - Изба! в ней все так интересно.
Мы побывали здесь. ЧУДЕСНО!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект НОД по познавательному развитию в средней группе "Знакомство с русской избой"
Конспект НОД по познавательному развитию "Знакомство с русской избой". В ходе занятия у детей формируются представления о избе крестьянской семьи, о предметах быта, о кухонных принадлежностях. Занятие...
конспект занятия по познавательному развитию " Русская изба" в старшей группе
Конспект занятия по позавательному развитию (познавательно-исследовательская деятельность) в старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/28/picture-423966-1401222243.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию "Знакомство с русской избой"
На занятии дети смогут познакомится с убранством русской избы, узнать назначение и способ использования некоторых предметов утвари, обогатить словарь новыми словами......
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Изба»
Дети заходят с поклоном и здороваются.В: Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы!Милости просим в гости в избу русскую, в светлую горницу! Размещайтесь поудобнее. Посидим рядком , поговорим ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/27/picture-429455-1427481885.jpg)
Конспект ООД по познавательному развитию "Знакомство с русской избой"
Организованная образовательная деятельность по теме «Знакомство с русской избой» проводится с детьми старшей группы. Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие&raqu...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/23/picture-1166453-1569250937.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию «Путешествие по коми избе» в подготовительной группе
Конспект открытого итогового занятия в подготовительной группе...
Конспект ОД по познавательному развитию "Русская изба"
Конспект ОД по познавательному развитию (познавательно-исследовательская деятельность) Русская изба...
Комментарии
интересный конспект.детям
интересный конспект.детям очень нравится такие занятия.