Коррекционная педагогика

Цель мастер-класса — формирование коммуникативных универсальных учебных действий через предметное моделирование социальных связей.

Методика «Куб дружбы» позволила визуализировать структуру коллектива. Использование 6 граней как 6 векторов социализации (помощь, эмоции, ритм, слово, труд, единство) обеспечило комплексное воздействие на эмоционально-волевую сферу ребенка.

Комплексное психолого-педагогическое воздействие, направленное на «запуск» и стимуляцию устной речи, развитие общей и мелкой моторики, сенсорного восприятия и эмоционального контакта со взрослым.

Пальчиковые игры — это не просто потешки, а мощный инструмент комплексного развития ребёнка. Они гармонично соединяют движение, речь и эмоции, влияя на многие сферы: от мелкой моторики до социальных навыков.

Исследования ученых доказали, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. В дошкольном детстве следует уделять серьезное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений руки. Это будет способствовать

В представленной разработке вы сможете узнать, какие можно использовать упражнения в работе со стеснительными детьми. 

В диагностике это карты наблюдения, протоколы, тесты.

В основной коррекционной работе - индивидуальные упражнения, групповые занятия, эксперименты, экспозиционные пробы, тренинги.

И, конечно, один из самых важных моментов - это работа с родителями и педагогами.

Психолог должен выстраивать работу с застенчивыми детьми очень тонко, без давления, выстраивать план работы индивидуально, сверяясь с индивидуальнымии психическими особенностями ребенка.

Материал о том, зачем нужны кубики и как и выбрать.