Коррекционная педагогика

Демидова Татьяна Андреевна

Поощрения РАС

Опубликовано 19.03.2026 - 15:55 - Демидова Татьяна Андреевна

Существуют разнообразные виды подкреплений, положительных стимулов, которые приводят к фиксации поведения.

Совместное занятие для детей и родителей подготовительной к школе группы "Как помочь ребенку делать домашнее задание?"

Опубликовано 19.03.2026 - 15:18 - Иванова Ольга Юрьевна

В конспекте занятия даются практические рекомендации для родителей будущих первоклассников - как помочь ребенку выполнять домашнее задание без стресса.

Геворгян Рипсиме Мнацакановна

Коррекционно-развивающий потенциал музыки в работе с детьми с ЗПР и расстройствами аутистического спектра (РАС)

Опубликовано 19.03.2026 - 12:30 - Геворгян Рипсиме Мнацакановна

Коррекционно-развивающий потенциал музыки в работе с детьми с ЗПР  и расстройствами аутистического спектра (РАС)

Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Гатиятуллина Надежда Викторовна

Учебная практика (педагогическая) "Логопедия" 2 курс

Опубликовано 19.03.2026 - 11:11 - Гатиятуллина Надежда Викторовна

ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ   (педагогической)

Денисова Марина Борисовна

Игры и упражнения,способствующие совершенствованию работы по развитию речи у детей с ОВЗ

Опубликовано 19.03.2026 - 4:32 - Денисова Марина Борисовна
Статья
Кропачева Анна Васильевна

Консультация для воспитателей «Предметно-пространственная развивающая среда ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»

Опубликовано 19.03.2026 - 3:59 - Кропачева Анна Васильевна

Одним из главных показателей качества дошкольного образования является предметно–пространственная развивающая среда, созданная в соответствии с требованиями федеральных государственными образовательных стандартов дошкольного образования (далее – ФГОС дошкольного образования).

Неволина Ирина Анатольевна

«Организация развивающей среды для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в ДОУ».

Опубликовано 19.03.2026 - 3:52 - Неволина Ирина Анатольевна

В   детском саду  широко внедряются в практику инновационные программы, технологии, методики, обеспечивающие максимальное развитие психологических возможностей и личностного потенциала дошкольников с ТНР.

Кочеткова Татьяна Викторовна

Консультация для родителей "Развитие крупной моторики у детей с РАС"

Опубликовано 18.03.2026 - 22:38 - Кочеткова Татьяна Викторовна

Уважаемые педагоги и родители детей дошкольного возраста с РАС, предлагаю вашему вниманию консультацию на тему "Развитие крупной моторики у детей с РАС". Данный материал раскрывает какие виды упражнений лучше использовать для развития крупной моторики у детей с расстройством аутистического спектра.

Докукина Наталья Евгеньевна

Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата посредством мультстудии

Опубликовано 18.03.2026 - 21:09 - Докукина Наталья Евгеньевна

В статье рассматриваются возможности использования мультстудии (создание коротких анимационных роликов) как педагогического средства развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА). Показано, что мультстудия создаёт естественную мотивационную ситуацию общения, задаёт понятную структуру высказывания (сюжет → последовательность событий → реплики персонажей), стимулирует планирование и контроль речи, а также поддерживает кооперацию со сверстниками.

Обухова Наталья Викторовна

Консультация для педагогов «Использование психомоторной коррекции в логопедической работе по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»

Опубликовано 18.03.2026 - 18:16 - Обухова Наталья Викторовна

Психомоторная коррекция, включенная в учебно-педагогический процесс работы с детьми, имеющими нарушения речи, может быть использована как одно из средств коррекционного воздействия в комплексе методик (логопедия, развитие речи и т. д.).

 

Страницы