Коррекционная педагогика

Использование нейроигр, нейротанцев, нейроупражнений в коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ

Советы для родителей и педагогов

Мнемотаблицы по теме: "ОСЕНЬ" для детей с ОВЗ (ЗПР) нужны для развития речи, памяти, внимания и мышления, путем ассоциативного запоминания информации по теме через цветные схемы и символы, что облегчает пересказы, заучивание стихов, составление рассказов, помогает преодолеть трудности с речью (дислексия, дисграфия), стимулирует интерес к осенним изменениям делая процесс обучения доступнее и эффективнее.

В настоящее время довольно часто встречаются дети с гиперактивным поведением. Использование правильных методических подходов, поведенческой психотерапии, проведение развивающих игр ведет к хорошей психолого-педагогической коррекции и является профилактикой школьной неуспеваемости.

В настоящее время внимание коррекционных педагогов привлечено к детям с расстройством аутистического спектра, так как их количество неуклонно растет. В связи с особой значимостью для этих детей сенсорного компонента большая роль в коррекционной работе принадлежит сенсорным играм.