Управление ДОУ

В начале и в конце каждого учебного года проводится мониторинг социально-коммуникативного развития детей. Заполняются индивидуальные и сводные диагностические карты, отражающие уровень развития социально-коммуникативных навыков дошкольников по следующим направлениям:

* умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми;

* развитие навыков сотрудничества и общения;

* формирование представлений о себе и других людях;

* освоение правил поведения в обществе;

* развитие эмпатии и эмоциональной отзывчивости;

* формирование основ безопасного поведения;

В начале и в конце каждого учебного года проводится мониторинг речевого развития детей. Заполняются индивидуальные и сводные диагностические карты, отражающие уровень развития речи и речевого общения дошкольников по следующим направлениям:

* развитие звуковой культуры речи;

* формирование грамматического строя речи;

* обогащение словарного запаса;

* развитие связной речи (диалогической и монологической);

* подготовка к обучению чтению и письму.

В начале и в конце каждого учебного года проводится мониторинг общей физической подготовленности детей, их умений и навыков. Заполняются индивидуальные и сводные диагностические карты состояния физического развития детей.

Алгоритм подачи заявления на аттестаци. на категорию педагогических работников в Смоленской области 2026 .

Образовательная программа "От рождения до школы"