Математика

Методические разработки, конспекты, презентации к занятиям и другие учебные материалы для педагогов

Пономаренко Елена Александровна

НОД по ФЭМП "Птички прилетели"

Целью НОД является формирование элементарных математических представлений у детей при сравнении предметов, групп предметов по величине и количеству.

Карабанова Ирина Леонидовна

Конспект занятия по ФЭМП с средней группе "В поисках волшебного лекарства"

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей средней группы через игровую ситуацию.

Задачи:

 закрепить геометрические фигуры, умение сравнивать предметы по длине методом приложения, обозначать результат сравнения словами «длиннее», «короче»;

развивать речь, мыслительную деятельность, координацию движений, мелкую моторику, межполушарное взаимодействие, интерес к экспериментированию;

Балакина Елена Леонидовна

Поможем Незнайке попасть в Солнечный город

Развивать внимание, память, пространственное и логическое мышление, смекалку; умение обосновывать свой выбор, связную речь.

Консультация для родителей "Как развивать математические представления у дошкольников"

Уважаемые родители!

Математика окружает нас с самого раннего возраста. Для дошкольника это не только цифры и счет, но и умение логически мыслить, сравнивать, анализировать. Правильное формирование математических представлений – залог успешного обучения в школе.

Плахтий Любовь Ивановна

Конспект по предметной деятельности (сенсорика) в первой младшей группе

Тема«Путешествие в страну профессий»

Создать условия для:

- свободного выбора детьми участников совместной деятельности;

- выражения детьми своих чувств и эмоций;

- взаимодействия с педагогом.

Подарки для лесных жителей

Закрепление знаний детей о сенсорных эталонах : форма и цвет.

Кочетова Е.Н.

Открытое занятие по ФЭМП в старшей группе Тема: Измерение обьема

                Открытое занятие по ФЭМП в старшей группе
Тема: Измерение обьема
Программное содержание:
-формировать у детей представления об измерении обьема сосудов с помощью мерки; опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством педагога на основе рефлексивного метода;
-закреплять представления о непосредственном сравнении сосудов по обьему с помощью перелевания; пространственные отношения "слева-справа-между", смысл сложения и вычитания, взаимосвязь между частью и целым, умение решать простейшие задачи на сложение и вычитание; с

Страницы