Использование игровых методов и приемов при формировании математических представлений зависит от возраста детей, уровня математического развития, индивидуальных особенностей каждого ребенка, а также от интеграции всех методов и приемов обучения детей дошкольного возраста.Потребности нынешнего времени требуют от воспитателя знаний не только чему учить ребенка, но и как учить, чтобы обучение было развивающим. Поэтому постоянно необходим поиск новых форм работы с детьми. 

Ознакомить с числом и цифрой 4; дать представление о числе 4 как существенном признаке явления окружающего мира; закрепить представления о временах года, частях суток, упражнять в отгадывании загадок; расширять познавательный интерес. Ознакомить детей с компасом, частями света; стимулировать мыслительную деятельность детей в процессе движений, которые необходимо согласовывать со стихотворным текстом.

Тема занятия: «Животные жарких стран»

Образовательная область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Возрастная группа: подготовительная

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Весёлая математика».

Цель: учить различать и называть следующие геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг, прямоугольник, упражнять в счете; уметь ориентироваться в пространстве.

Задачи:

обучающие: расширять знания детей о фигурах. Учить группировать их по цвету и по величине.

развивающие: развивать наблюдательность, внимательность, память, мышление и речь.