Рисование

Конспект по ИЗО "Космические фантазии" с детьми старшегог дошкольного возраста

 

Консультация для родителей: «Рисуем дома: как поддержать интерес ребенка к творчеству»

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование)

Тема: «Волшебный осенний лес» 

Занятие по художественно-эстетическому развитию, знакомящее детей с нетрадиционной техникой рисования - набрызгиванием. В ходе занятия дошкольники закрепляют представления о планетах Солнечной системы, знакомятся с понятиями «Галактика», «метеор», «астрономия», создают звёздное небо с помощью зубной щётки и расчёски, а затем рисуют и приклеивают планеты. Завершается занятие рефлексией с «телескопом» из бумаги.

Конспект по художественно-эстетическому развитию в средней группе

«Красивая птичка»

 

Цель: развитие у детей творческих способностей и интереса к рисованию.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей рисовать птичку, передавая форму тела (овальная, частей, красивое оперение.

- Упражнять в рисовании красками, кистью.

- Расширять представления о красоте, образные представления.

17 августа отмечается "День рождения самовара." В детском саду 45 прошёл тематический день «В гостях у Самовара». Ребята познакомились с самоваром, с историей его происхождения, с пословицами и поговорками в его честь. Рассмотрели самовары, расписанные разными видами росписи. В творческой мастерской дети раскрашивали самовары. Это отличный способ развивать творческий потенциал и воображение. Такие мероприятия помогают ребятам расширять свой кругозор, понимать и ценить свою культуру.

Художественно-эстетическое развитие дошкольников играет ключевую роль в их общем развитии.

 

Конспект НОД по рисованию мыльными пузырями с элементами экспериментирования в старшей группе

«Разноцветные пузырьки»

 

Цели:  познакомить  с нетрадиционной техникой рисования с помощью мыльных  пузырей.

Задачи:

Образовательная область:

Комплект из трёх игр для детей 2‑й младшей группы (3–4 года) развивает художественно‑эстетические способности через игровые действия и изобразительную деятельность. Игры учат различать цвета, видеть образ в простой форме, создавать ритмический узор — и одновременно развивают мелкую моторику, воображение и связную речь. Построены по принципу «от игры с предметами — к рисованию», соответствуют ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходят для подгрупповой и индивидуальной работы, используют доступные материалы.

Тема: «Осенний ковер» (нетрадиционное рисование пипеткой)

Возрастная группа: старшая (5-6 лет)

Программное содержание

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей через использование нетрадиционной техники рисования пипеткой.

Задачи:

Образовательные: Познакомить с техникой рисования пипеткой; закрепить знания об осенних цветах и приметах осени; учить создавать коллективную композицию.