Логопедия

Мнемотехника – система различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций, организация учебного процесса в виде игры. Использование мнемотехники в логопедической работе по автоматизации звуков дает значительную положительную динамику. Положительный эффект достигается взаимодействием психических функций и систем детского организма, созданием обходного пути, ассоциативного воспроизведения   ранее полученных знаний, умений и навыков.

Цель:

• Стимулировать действия речевых зон головного мозга;
• Развивать мелкую моторику;
• Развивать чувства ритма;
• Развивать речь;
• Развивать память и внимание, воображение.

Задачи:

Для воспитателя:

В консультации родители найдут для себя пример игр, в которые можно играть без какой либо заранее подготовки.

Четкая, грамотная и богатая речь является залогом успешного обучения ребенка в школе и полноценного общения с окружающими, поэтому ее развитие имеет особое значение именно в дошкольном возрасте. Грамматический строй речи представляется умением грамотно изменять и образовывать слова, что означает обладать умением правильно произносить окончание слова, согласовывать слова в предложении, пользоваться в речи предлогом. Не овладев грамматическим строем речи, дошкольник не сможет понимать речь окружающих, выражать собственные мысли.

Цель: формирование лексико-грамматических категорий языка и развитие связной речи.

Задачи:

Коррекционно – образовательные:

• закрепление понятия обобщающего понятия «зимующие птицы».

Коррекционно-развивающие: