Логопедия

Ход занятия:

I. Организационный момент (2-3 мин)

Цель: Создание положительного эмоционального фона, активизация внимания.

Логопед звенит в колокольчик:
«Колокольчик поет, всех ребят в круг зовет!»

Игра «Назови себя ласково».
Дети стоят в кругу, передают мяч друг другу и называют свое имя ласково (Темочка, Дашенька, Костик, Виталик, Егорушка и т.д.).
Логопед: «Как хорошо и ласково вы назвали свои имена. Это потому, что вас так любят называть ваши мамы и папы дома».

Консультация для воспитателей логопедических групп:

«Осуществление контроля над звукопроизношением у ребёнка с поставленным звуком в образовательной и свободной деятельности»

Речь детей с дизартрией характеризуется «смазанностью», нечёткостью, ухудшением звукопроизношения в спонтанном речевом потоке и нуждается в специально организованном формировании правильного звукопроизношения.

Постановка звука [Ш]

Задачи:

Дидактический материал для коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.