Обучение грамоте

Методические разработки, конспекты, презентации к занятиям и другие учебные материалы для педагогов

Курнатова Евгения Сергеевна

Раннее обучение детей чтению по Н.И. Зайцеву

На протяжении уже многих лет моей педагогической деятельности, я систематически применяю методику Н. А. Зайцева (кубики и таблицы) в работе с дошкольниками 3–7 лет. За это время сформировалась чёткая система, позволившая моим воспитанникам уверенно выйти на этап осознанного чтения. 

Евсюкова Светлана Владимировна

Пособие "Звуковые дорожки"

Данный материал поможет воспитателя детского сада организовать работу по обучению грамоте, в том числе слоговому чтению.

Ирина Андреевна Соболева

Конспект открытого занятия по подготовке к обучению грамоте в старшей группе на тему «Спасение сказочной страны»

Цель: освоение звукового анализа слова.

 

Задачи:

  • закрепить знание гласных и согласных звуков;
  • продолжать учить детей действиям звукового анализа слов, вычленять гласные звуки в слове;
  • формировать умение определять место звука в словах;
  • продолжать подготовку руки к письму;
  • развивать у детей фонематический слух, воображение, творческое мышление;
  • воспитывать интерес к началам грамоты.
Удашова Анна Александровна

Конспект занятия по обучению чтению по авторской методике Словодочки

Конспект индивидуального занятия

Тема: «Путешествие по морям на лодочках»

Участники: ребенок Гоша (5,5 лет), педагог

Словолодочный этап: звуки-слоги

Цель: подготовить ребенка к обучению чтению.

 

Глашева Надия Нуховна

"Говорим красиво: упражнения для развития речи"

Развитие речи у дошкольников — важный аспект их общего развития. В детском саду для этого используют различные упражнения, игры и методы, которые делают процесс обучения интересным и эффективным. Вот несколько примеров таких занятий: 

Артикуляционные упражнения

Они помогают подготовить артикуляционный аппарат к правильному произношению звуков.

 Например:

Чербаева Елена Васильевна.

Тема: «Волшебные слова и добрые дела»

Методические рекомендации:
Для детей с разным уровнем речевого развития предусмотрены дифференцированные задания:
- Читающие дети могут подписывать слова на листочках
- Остальные - выражать свои мысли через рисунки
 
В ходе игры педагог мягко корректирует речевые ошибки, обогащает высказывания детей.
Коврыжкина Наталья Владимировна

Тема: В гостях у Нади и Ники. Звуки [н], [н'] и буква Н

Цель: Создание условий для знакомства детей со звуками [н] и [н'] и их графическим обозначением (буквой Н).

Страницы