Обучение грамоте

Методические разработки, конспекты, презентации к занятиям и другие учебные материалы для педагогов

"Обучение грамоте дошкольников 5-6 лет с тяжёлыми нарушениями речи"

Опубликовано 19.03.2026 - 11:48 - Шитвина Марина Николаевна

Методическая разработка заданий и упражнений для индивидуальных логопедических занятий с ребёнком дома. Игровой характер заданий способен дошкольнику быстро усвоить сложный материал речевых звуков и букв и сделать процесс обучения увлекательным и интересным.

Подробнее о "Обучение грамоте дошкольников 5-6 лет с тяжёлыми нарушениями речи"

Задачи и содержание работы по формированию грамматической стороны речи у детей

Опубликовано 19.03.2026 - 8:10 - Светлана Михайловна Гува

Рекомендации к работе

Подробнее о Задачи и содержание работы по формированию грамматической стороны речи у детей

Грамматический строй родного языка, значение его усвоения для речевого развития детей

Опубликовано 19.03.2026 - 8:07 - Светлана Михайловна Гува

Рекомендации к работе

Подробнее о Грамматический строй родного языка, значение его усвоения для речевого развития детей

Особенности развития словаря детей дошкольного возраста

Опубликовано 19.03.2026 - 8:03 - Светлана Михайловна Гува

Рекомендации к работе

Подробнее о Особенности развития словаря детей дошкольного возраста

Логопедическое занятия в группе комбинированной направленности (подготовительная группа 6-7 лет)

Опубликовано 18.03.2026 - 21:19 - Шитвина Марина Николаевна

Методическая разработка "Обучение грамоте детей 6-7 лет с тяжёлыми нарушениями речи"

Подробнее о Логопедическое занятия в группе комбинированной направленности (подготовительная группа 6-7 лет)

Учебный комплекс "Антошка"

Опубликовано 18.03.2026 - 20:32 - Голякова Виктория Александровна

Логопедический комплекс антошка

Подробнее о Учебный комплекс "Антошка"

"Использование дидактический игр и упражнений при подготовке дошкольников к обучению грамоте"

Опубликовано 18.03.2026 - 19:14 - Карпухина Лариса Владимировна

Игра для ребенка - это возможность самовыражения. Игровая ситуация способствует сенсорному и умственному развитию, помогают закрепить и обогащать приобретенные знания. Именно поэтому использование игровых технологий в процессе обучения грамоте является одним из основных требований в работе с дошкольниками и позволяет поддерживать интерес детей к данному разделу, помогает избежать школьных трудностей и повысить речевые и интеллектуальные возможности детей.