Каленикова Светлана Викторовна

Гостям всегда рада!

Уважаемые гости моего сайта! Рада приветствовать вас на страницах своего электронного портфолио! 

О себе

Свою многолетнюю педагогическую работу я планирую и реализую в строгом соответствии с основными законами РФ в области образования, с законом «Об образовании в Российской Федерации», Конвенцией о правах ребёнка, ФГОС нового поколения, с основной стратегией развития  МБОУ «ООШ» города Кирсанова.    Для достижения поставленной цели в процессе учебной и воспитательной работы определила для себя следующие задачи:

•        создание условий для развития читательского интереса и читательской активности учащихся, планомерное развитие «орфографическую зоркость», повышение грамотности письменной и культуры устной речи;

 •       воспитание интереса к познанию, к поиску новых источников информации, формирование активной жизненной позиции школьников с учётом их возрастных и индивидуальных способностей, возможностей и потребностей;

•        повышение уровня духовно- нравственного и патриотического воспитания школьников.

Мое педагогическое кредо можно выразить словами Сенеки «Ученик - не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь». Анализ собственного педагогического опыта показал, что мне удается успешно решать поставленные задачи, т.к. в основе своей работы  я вижу системно-деятельностный подход .

     Учебные программы реализуются мной на основе базисного учебного плана с учётом регионального и школьного компонентов. Обучение ведется в объеме, зафиксированном в государственном образовательном стандарте нового поколения образования по учебным предметам начальных классов УМК «Перспектива»:

1.      Литературное чтение (Л. Ф. Климанова, В.Г. Горецкий);

2.      Математика (Г.В.Дорофеев);

3       Русский язык (Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева);

4.      Окружающий мир (А. А. Плешаков).

Считаю, что этот УМК в достаточной степени отвечает новым требованиям ФГОС, является хорошим помощником учителя, интересен и доступен детям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Тихий Дон

Мой взгляд на мир

Считаю, что  в целях обеспечения удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей детей с отличающимися возможностями и склонностями  я должна создать условия для реализации права личности на индивидуальный творческий вклад, условия сотворчества и сотрудничества. 

Моё портфолио

В педагогической деятельности я стараюсь применять наряду с  традиционными и  современные технологии обучения: проектное обучение, информационно – коммуникативные технологии;  здоровьесберегающие технологии; технологию проблемного диалога; поисково-исследовательскую деятельность, технологию групповой и парной творческой деятельности. Наиболее эффективным методом, на мой взгляд, является метод проекта  и проектно-исследовательская деятельность. Считаю, что использование проектной деятельности способствует подготовке учащихся к реальным условиям жизни, повышает познавательный интерес, качество знаний, формирует социально активную личность. Использование проектной деятельности предполагает выход за границы учебника во внеурочную деятельность. Думаю, что работа над проектом способствует умению планировать и организовывать свою деятельность, расширению кругозора учеников. Во время творческой деятельности, увлекаясь поставленной проблемой, общаясь, обмениваясь опытом, ученики гордятся своими находками, привлекая родителей к совместному творчеству. Творчество выходит за рамки школы, в семью. Такой познавательный интерес ведёт к успешным итогам в образовательном процессе.

Портфолио: