Хайруллина Айгуль Радифовна

      Свой предмет считаю интегративным и творческим позволяющим вовлечь учащихся в важнейшую для их становления как личности, продуктивную деятельность.

      Широко использую современные компьютерные технологии в организации проектной деятельности, что позволяет реализовать задания на уроке без привлечения резервного времени. Эта форма повышает мотивацию к обучению, активизирует творческий потенциал, расширяет кругозор.

       Ученику приходится самостоятельно находить выход из создавшегося положения, принимать решение в процессе поиска. Учащиеся рассматривают, наблюдают, соотносят новую информацию, ранее усвоенной, запоминают и делают выводы. Известно, что неспособных детей нет, надо лишь суметь вовремя помочь им развить свои задатки и проявить себя. Конечно возможности у всех разные. Для меня особенная радость, когда удаётся открыть одарённого ученика. Ведь это потенциальный лидер.

О себе

       Я учитель татарского языка и литературы второй квалификационной категории муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №127» Приволжского района города Казани Республики Татарстан, имею педагогический стаж 6 лет, высшее образование, закончила  Арское педагогическое училище (2005 г.), Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет татарского языка и литературы, по специальности учитель татарского языка и литературы, 2009 год.

       Учитель должен быть профессионально грамотным, способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности, интеллигентным, нравственным и эрудированным, владеющим передовыми педагогическими технологиями. В связи с этим стремлюсь к постоянному повышению своего  профессионального и культурного уровня. Слежу за новинками современной художественной, научной и методической литературы. Стараюсь применять на практике передовые технологии, публикуемые на страницах периодических изданий. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К.Тинчурин "Сүнгән йолдызлар"

Мой взгляд на мир

Люблю Жизнь!

Мои достижения

Дипломы и грамоты за достигнутые успехи

Моё портфолио

   В.Сухомлинский : «Верьте в талант и творение силы каждого воспитанника».

       Как учитель татарского языка и литературы, стараюсь в совершенстве овладеть современной методологией обучения татарскому языку и литературы, для чего постоянно повышаю свой методический и теоретический уровень. Чтобы получить нужные результаты нужно уметь эффективно планировать и организовать учебно-воспитательный процесс, поэтому мои уроки должны отличатся четкостью изложения, насыщенностью, активной творческой деятельностью учащихся. На своих уроках стараюсь раскрыть перед учениками красоту родного языка. В своей работе использую различные активные формы и методы. Трудные на первый взгляд задания привлекают учащихся своей новизной, необычностью, нестандартностью. В процессе обучения и воспитания подрастающего поколения основным аспектом является интеллектуальный рост учащихся. В настоящее время на уроках детям дается очень большой объем информации, поэтому необходимо интенсифицировать процесс развития. С целью интенсификации обучения я использую новые технологии.

        В каждом из подростков живёт свой исследователь, свой изобретатель, который ждёт, когда мы  позовём его и готов открыть дверь в удивительный и прекрасный мир творчества.

         В настоящее время развитие творческой одаренности учащихся является одним из основных запросов, которые жизнь предъявляет к образованию. Изменения во всех областях жизни происходят с невиданной скоростью. Объем информации удваивается каждые два года. Знания устаревают быстрее, чем человек успевает их использовать. Для того чтобы успешно жить и действовать в современном мире, детям необходимо быть постоянно готовым к изменениям, сохраняя при этом свою неповторимость.

        Таким образом, развитие творческой одаренности становится одной из основных задач современного образования и воспитания. Для этого необходима специальная образовательно-воспитательная технология, которая бы позволяла развивать уникальный творческий потенциал каждого ученика.

        Когда - то давно у одного из детских писателей я прочитала о том, что у каждого ребенка в глубине спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели весёлым добрым звоном, чтобы мир ребят стал светлым и радостным.