Харахинова Дарима Жаргаловна

       В век новых технологий и информационного бума всё новые требования предъявляются к информационным потокам, движущимся в общеобразовательном учреждении. В изменяющемся образовательном пространстве возникает необходимость в полной информации о деятельности педагогов и их учащихся. Исследовать, открыть, изучить - значит сделать шаг в неизведанное. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное самовыражаться.  Задача взрослых - помочь детям в проведении этих исследований, сделать их полезными. Развитие исследовательских способностей ребёнка - одна из важнейших задач современного образования. Знания, полученные в результате собственного эксперимента, исследовательского поиска значительно прочнее и надёжнее для ребёнка сведений о мире.  Хотелось бы напомнить одну древнюю китайскую пословицу: "Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, вовлеки меня  - и я научусь". Только через действие дети смогут познать многообразие окружающего мира и определить собственное место в нём.

О себе

 Родилась  16 ноября  1975 года в селе Алла Курумканского района Республики Бурятия.

После окончания Бурятского Государственного Университета работаю в СОШ №8

Квалификация по диплому: учительбурятского языка и литературы.

Мой взгляд на мир

Соизмеримость отношения ученика заключается в следующем: ребенку важно осознать мысль о том, что родители подарили ему жизнь, возможность ходить в школу, но далее, как правило, они препоручают свое чадо службам воспитания и образования. Почему? Они бы и рады заниматься с ребенком, но их время занято работой, семейными и социальными обязанностями. Следовательно, то, каким станет подросток и молодой человек в будущем, насколько он будет успешен, чего он добьется, зависит во многом от учителя. А потому дети должны понимать, что если они будут относиться к учителю безответственно, неуважительно, пренебрежительно, то и результат его взаимоотношений с учителем будет, по всей вероятности, нулевым. Уже с детства ребенка нужно приучить к мысли, что отношение к учителю определяет во многом успешность самого ребенка в будущем, его дальнейшей судьбы вообще. Если он будет относиться к учителю, впитывая ­ то есть, правильно, с благодарностью принимая его учение, то и у учителя к ученику будет такое же отношение. 

Моё портфолио

 В век новых технологий и информационного бума всё новые требования предъявляются к информационным потокам, движущимся в общеобразовательном учреждении. В изменяющемся образовательном пространстве возникает необходимость в полной информации о деятельности педагогов и их учащихся. Исследовать, открыть, изучить - значит сделать шаг в неизведанное. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное самовыражаться. Задача взрослых - помочь детям в проведении этих исследований, сделать их полезными. Развитие исследовательских способностей ребёнка - одна из важнейших задач современного образования. Знания, полученные в результате собственного эксперимента, исследовательского поиска значительно прочнее и надёжнее для ребёнка сведений о мире. Хотелось бы напомнить одну древнюю китайскую пословицу: "Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, вовлеки меня - и я научусь". Только через действие дети смогут познать многообразие окружающего мира и определить собственное место в нём 

Портфолио: