Харитонова Наталья Сергеевна

Уважаемые коллеги!

       На моем мини-сайте хочу поделиться опытом своей профессиональной деятельности и получить возможность общаться с Вами, чтобы узнать что-то новое.

О себе

       Родилась в г. Куйбышеве в 1952 г. В 1973 г. с отличием закончила Куйбышевский педагогический институт по специальности "математика". С 1976 г. и по настоящее время работаю в ГБОУ СПО "Самарский техникум космического машиностроения" преподавателем математических дисциплин. С 1994 г. имею квалификацию "преподаватель высшей категории".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко А.С. "Педагогическая поэма".

Именно эта книга определила, в свое время, выбор моей будущей профессии, о чем я до сих пор не жалею!

Мой взгляд на мир

Весь смысл жизни заключается в бесконечном завоевании неизвестного, в вечном усилии познать больше.

                                                                                                                                                               Эмиль Золя

Мои достижения

Мои достижения (за последние 5 лет):

• почетная грамота Министерства образования и науки РФ – 2002 г.
• диплом Самарской Губернской Думы «Победитель конкурса профессионального мастерства» – 2009 г.
• благодарность Самарской Губернской Думы «За значительный вклад в развитие отечественного ракетостроения и в связи с 50-летием со дня первого полета человека в космос» – 2011 г.
• почетные грамоты за I место в конкурсе методических разработок по математике среди преподавателей образовательных учреждений среднего профессионального образования Самарской области в 2009, 2010 и 2011 г.
• благодарности Совета директоров ОУ СПО Самарской области за активное участие в работе областного объединения преподавателей математики и хорошую подготовку студентов на Олимпиаду по математике среди студентов ОУ СПО Самарской области в 2009, 2010, 2011 и 2012 г.
• диплом за активное участие в разработке комплексной социально-экономической программы «Работа с молодежью» совместно с ОАО «Кузнецов» – 2013 г.
• диплом за активное участие в научно-практической конференции, проводимой ОАО «Кузнецов», «Национальная гордость России – ракетные двигатели» – 2012 г.
• грамота за активное участие в разработке программ и участие в организации и проведении производственной практики по профессиям СПО – 2011 г.
• диплом за активное участие в научно-практической конференции ФГУП «ГНПРКЦ «ЦСКБ-Прогресс», посвященной 50-летию первого полета человека в космос, – 2011 г.
• диплом за активное участие в работе курсов по повышению квалификации и переподготовки кадров предприятия ФГУП «ГНПРКЦ «ЦСКБ-Прогресс» – 2009 г.
• почетная грамота за активное участие в организации и проведении конкурсов «Рабочего мастерства» и «Лучший по профессии» ФГУП «ГНПРКЦ «ЦСКБ-Прогресс» – 2012 г.
• грамота за высокий профессионализм и личный вклад в организацию и проведение аттестации и аккредитации техникума – 2011 г.
• грамота за высокую эффективность педагогического труда, успешное внедрение современных образовательных технологий – 2012 г.
• грамота за высокую профессиональную подготовку студентов к проведению конкурса мастерства «Лучший по профессии» – 2013 г.

Моё портфолио

      Вся моя работа направлена на достижение следующих целей:

1. Выявить возможности и особенности использования средств современных педагогических технологий при изучении математического материала на занятиях.
2. Выделить основные направления использования средств информационных технологий при изучении математики.
3. Выявить степень повышения познавательной активности студентов через внедрение в процесс обучение математики современных информационных технологий.

    Одна из основных целей внедрения мною современных педагогических технологий на занятиях математики является формирование достаточно полных, глубоких и прочных знаний по изучаемому предмету.

     Своими основными задачами внедрения современных педагогических технологий на занятиях считаю:

• повысить интерес студентов к изучаемому предмету;
• повысить самостоятельность и активность студентов при изучении материала;

• развивать коммуникативные умения (как в непосредственном общении, так и в сети Интернет);
• развивать межпредметные связи;
• воспитывать у студентов чувство коллективизма и взаимопомощи.