Храмова Белла Владимировна

О себе

Родилась 18 декабря 1966 года. В 1982 году закончила 8 классов средней общеобразовательной школы №1 им. Н. Островского в г. Туапсе. После окончания школы поступила в Туапсинское педагогическое училище. В  1986 году окончила его по специальности «Воспитатель  дошкольных  учреждений».

После окончания училища сразу пошла работать в детский сад и продолжаю работать по специальности.

  В своей работе с детьми особое внимание уделяю  здоровому образу жизни, физическому здоровью и развитию детей, используя в своей работе  здоровьесберегающие  технологии.  Постоянно стараюсь повышать и совершенствовать свой педагогический опыт, использую в своей работе современные методы и приёмы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Михаил Булгаков «Мастер и Маргарита», Александр Дюма, Агата Кристи, Сидни Шелдон.

Мой взгляд на мир

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или нет?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

— Всё в твоих руках.  

Уважаемые коллеги, родители, учащиеся - ВСЕ В НАШИХ РУКАХ!

Мои достижения

Благодарные родители и любящие дети, с которыми я продолжаю встречаться и после выпуска.

Моё портфолио

Глазёнки настежь, чуть робея,

Как в сказку входят в садик, где

Встречает их как будто фея

С волшебной палочкой в руке.

Как трудно быть "дневною мамой”

Для двух десятков малышей,

Дневная мама!, – как ни странно,

Но это так подходит к ней.

И в жизни яркой и красивой,

Как в сказке, что расскажет им,

Сама живет в стране счастливой,

Где нет проблем, где всяк любим.

Где злой колдун всегда в прогаре,

А все принцессы хороши,

И рыцарь там с удачей в паре

Любовь спасти свою спешит.

Зальёшься смехом до икоты,

Когда коверкают слова,

И детский лепет словно ноты -

Сюжета нового канва.

Где зло с добром живёт соседством

И красота стремится в дом,

Все это называют детством,

И это миг прожитый в нем.

Малыш поделится с ней счастьем,

Что прилетело вдруг само,

Обидой, – облачко в ненастье,

Через минуту вновь светло.

Так, мишурою украшая

Столь непонятный взрослый мир,

Хранит их детское начало,

Ведь в нем придётся выжить им.

И в хороводе детских глаз,

Их чистых мыслей и желаний,

Сама очистится не раз,

       Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.

       В начале пути каждого человека рядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни - родители.

       Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребёнок растёт и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.

       На определённом этапе жизненного пути ребёнок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые люди: взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые  составляют иную            общность, чем его семья.    Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском            саду и дома, а детский сад будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к школе, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие          изменения в жизни ребёнка - ему на благо.

       Работа воспитателя детского сада - это неисчерпаемый кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что только полноценное общение приносит радость, так как оно направлено        на установление отношений детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители и воспитатели были союзниками.

       Только в этом случае возможно создание условий, помогающих раскрытию всех творческих и человеческих возможностей ребёнка.

       Участие родителей в жизни малыша не только дома, но и в детском саду поможет им:

1.    относиться к ребёнку как равному;

2.    установить хорошие доверительные отношения с ребёнком;

3.    преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребёнка;

4.    проявлять искреннюю заинтересованность в его действиях и быть готовыми к эмоциональной поддержке, совместному переживанию его радостей и горестей;

5.    знать сильные и слабые стороны ребёнка, учитывая их;

6.    понять, что не допустимо сравнивать его с другими детьми: если он что - то сделал сегодня лучше, чем вчера, нужно радоваться его личному росту.