ЛИТВИНЕНКО СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА

«Когда человек любит, он видит другого таким, каким его создал Бог», - писала Зинаида Гиппиус. Ребёнок должен расти в любви, только в этом случае он сможет полностью реализовать себя, только в этом случае разовьётся то, что заложено в нём.

          А заложен в нём огромный талант! Вот только что это за талант? Думаю, именно школа может разгадать то, что зачастую скрывается где-то в глубине души.

О себе

Мое педагогическое кредо:

    И только с любовью в сердце мы добьёмся успеха.

                     В 1998г я закончила МОУ "СОШ№2" г. Мыски Кемеровской области и  поступила в Новокузнецкое педагогическое училище №1 по специальности "Преподавание в начальных классах" . В 2001г поступила в КУЗГПА И ОКОНЧИЛА С КРАСНЫМ ДИПЛОМОМ.  После окончания КУЗГПА обучалась в Мэси (Московский университет экономики, статистики и информатики), который окончила с отличием. Но жизнь распорядилась иначе -  я стала учителем  НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Сразу хочу сказать, что я благодарна судьбе, особенно благодарна тому, что стала работать именно в той школе, которую окончила.  Школа – самая удивительная страна. В которой каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного. Там нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое. Постоянно надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей,  оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их педагогами.

     Конечно, главные жители этой страны – это дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они   «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимой к ошибкам других, но требовательной к самой себе.

      Я понимаю, что все эти годы я не перестаю учиться. Нужно многое знать в педагогике, надо осваивать новые программы, изучать новую технику, читать энциклопедии, справочники, руководства.  В этом разнообразии точек зрения, позиций, подходов важно выбрать нужное для себя, выбрать собственную позицию, которая отвечает твоим убеждениям.

                      Стойким убеждением человека является жизненное кредо. Кредо означает «верю». Во что я верю?  Я верю -  каждый ребёнок

     талантлив! Но талантлив по своему. Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои  возможности. И я как  педагог должна увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к  самосовершенствованию через развитие творчества.

 Не пропустить яркую индивидуальность и способствовать развитию творческих способностей поможет:

-Любовь к детям через милосердие, щедрость души, чуткость, доброту, искреннюю   заинтересованность в успешной судьбе ребенка.
-Признание равенства учителя и ребенка в правах как основы эмоционально-психологического контакта партнеров учебно-воспитательного процесса и их сотрудничества.
-Признание права ребенка на индивидуальность и индивидуальную работу.
-Долготерпение в работе с учениками и их родителями.
-Отказ от методов авторитаризма, угроз, криков, брани и педагогической мести, губящих  воспитательно-образовательный процесс принуждения, .
-Всесторонняя диагностика воспитательно-образовательного процесса и принятия разумного решения.
-Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании ребенка.
-Развитие первоначального успеха ребенка.

 В настоящее время развитие творческой одаренности учащихся является одним из основных запросов, которые жизнь предъявляет к образованию. Изменения во всех областях жизни происходят с невиданной скоростью. Объем информации удваивается каждые два года. Знания устаревают быстрее, чем человек успевает их использовать. Для того чтобы успешно жить и действовать в современном мире, детям необходимо быть постоянно готовым к изменениям, сохраняя при этом свою неповторимость. Таким образом, развитие творческой одаренности становится одной из основных задач современного образования и воспитания.

Детям есть, где приложить свои способности:        

они  активны во всех мероприятиях проводимых в школе;

выступают с сообщениями, докладами, презентациями на уроках, конференциях

Участвуют во всесоюзных конкурсах, викторинах, Интернет-проектах.

   Участвуют в обустройстве школы и класса.

Родилась 18 октября 1980 года в семье кадрового офицера, имею брата Романа Николаевича Кисельникова, депутата избирательного округа №14 Новокузнецкого городского Совета народных депутатов
     Образование: высшее, КУЗГПА (2004), МЭСИ (2013)
     специальность: УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ЮРИСТ
     категория: высшая
     стаж работы: 15 ЛЕТ
     место работы: Общеобразовательная школа №2 МЫСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА,
                                КЕМЕРОВСКАЯ область.

         Мой e-mail             SKISELNIKOVA@YANDEX.rRU
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги ,которые сформировали мой внутренний мир -это мои книги и они только для меня!

А вообще:

Книга – учитель,
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик,
Книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец,
Книга – нетленная память и вечность,
Спутник планеты Земля, наконец…

Мой взгляд на мир

И всё хорошее, и сразу!

Мои достижения

          В течение работы в школе  постоянно повышаю свою квалификацию, стремлюсь повысить свой педагогический, профессиональный уровень, пополнить свой багаж знаний.

В апреле 2015 году мне присвоена ВЫСШАЯ  квалификационная категория.

 Прошла следующие курсы повышения квалификации:

01.08.12-21.08.12., Современные аспекты деятельности учителей начальных классов в условиях реализации требований ФГОС НОО, 144ч, КРИПК и ПРО

28.09.16.-16.10.16., Система оценки достижения планируемых результатов в условиях реализации ФГОС НОО, 120ч, КРИПК и ПРО

27.03.17 – 28.03.17., Навыки оказания первой помощи, 16ч, ГОО Кузбасский РЦППМС

29.05.17 г. – 26.06.17 г. , Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС, 250ч, КГУ

Моё портфолио