Гончаренко Анастасия Андреевна

Я учу детей всему: лышать звуки и знать, что бывает круглое, а что бывает высокое, собирать картинки из кубиков и лепить снеговика.Думаю,что это важное в моей работе, но не главное.Главное для меня-научить детей быть здоровыми.Думаю,что они смогут этому научится.Сейчас у них есть заботливая мама,которая не забывает завязывать шарфик и шнурочки; сильный папа возьмёт на руки, если они устанут;добрая бабушка свяжет носочки; врач вылечит, если они простынут.Это хорошо, что столько людей помогают детям быть здоровыми,заботятся о них.Когда спрашиваю:" Почему же тогда дети болеют?", они отвечают :" Он ел снег..." Он лго смотрел телевизор, и теперь у него болят глазки...Они такие маленькие , а уже понимают,откуда берутся болезни.А если понимают,значит, нужно научится беречь себя, дорожить своим здоровьем.Они любят строить дома, рисовать самолёты,кормить кукол, а что значит для них -"беречь совё здоровье?" Наверное, это скучно и неинтересно?...Понимаю,Но у меня есть волшебная палочка-это моя профессия воспитателя.Она помогает мне находиться в удивительном мире детства: видеть то, что видят они; удивляться тому, чему удивляются дети; интересоваться тем, что интересно им.И ещё сказка!Вот что нужно!Она ведёт их по Волшебной стране Здоровья, они узнают,что самое дорогое на Земле-эт,о каждый из них.Сказка научит их дюбить себя и всех,кто их окружает,поможет преодолеть все страхи и тревоги...Я вижу, как им нравится делать всё,что приносит пользу здоровью: петь ,танцевать, сочинять рассказы и стихт,превращаться в разных животных,шутить и смеятся, Разве не о такой стране мечтают все дети? Вот оно- ощущение счастья:сеять в них маленькие зёрнышки здоровья; умение делится игрушками,уступать, прощать;сеять зёрнышки добра, милосердия, любви ко всему живому.Сеять и видеть росточки здорового духовного мира, видеть здоровое,крепкое тело."Единственная красота,которую я знаю,-это здоровье!" -сказал один известный философ.И я сним согласна.

О себе

Мой педстаж  - 8 года, работая воспитателем на старших группах на работу спешила как на праздник, знала – меня ждут мои детишки – почемучки.

В ситуации обновления российского государства и общества перед образовательным учреждением сегодня стоит множество непростых задач.

Одним из основных путей обновления является переход на личностно-ориентированную модель развития и воспитания, признающий ценность развития индивидуальности ребёнка: не рядом, не «надо», а вместе.

 Качество работы ДОУ зависит от качества работы воспитателя.

В настоящее время востребован не просто воспитатель, а педагог-исследователь, педагог-психолог, педагог-технолог. Роль обучения должна быть иной.  Научить ребёнка мыслить и самостоятельно добывать знания, заложить фундамент активной жизненной позиции - это педагогическая цель современного образования, а приоритетной задачей педагога является установка на развитие творческой деятельности ребёнка, уметь расковать мысль, побудить стремление создать новое, принимать самостоятельно решения. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1.Бережнова Л.Н. Этнопедагогика: учеб. пособие / Л.Н. Бережнова, И.Л. Набок, В.И. Щеглов.- М.: «Академия», 2007.- 240с.

 2. Максакова В.И. Педагогическая антропология: учеб. пособие / В.И. Максакова.- М.: «Академия», 2004.- 208с.

3. Столяренко А.М. Общая педагогика: учеб. пособие / А.М. Столяренко.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.- 479с.

Моё портфолио