Кискорова Олеся Евгеньевна

Не жалейте время на детей, разглядите взрослых в них людей.

Перестаньте ссориться и злиться, попытайтесь с ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать, вовремя послушать и понять.

Обогрейте их своим теплом, крепостью для них пусть станет дом.

Вместе с ними пробуйте, ищите, обо всём на свете говорите,

И всегда незримо направляйте и во всех делах им помогайте.

О себе

Очень люблю свою профессию. Ведь благодаря ей я совершаю добро, помогаю детям,  тем самым несу свою нелёгкую подчас миссию и постоянно самосовершенствуюсь.  Возникает чувство, что я нужна  не только своей семье, своим собственным детям, но и во мне нуждаются другие дети, ставшие тоже "своими", их родители, а значит и наше общество.

Таким образом, осознаю свою  личную  значимость,  понимаю, что я – нужна, я - педагог, специалист, помощник! И это осознание даёт мне  вдохновение, сил и терпения, заряжает энергией, дарит исключительно позитивные эмоции, наполняет мою жизнь творчеством! 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

- "Бегущие в лабиринте" Джеймс Дешнер. «Эта книга повлияла на мой внутренний мир так, что после её прочтения я начала ценить дружбу, мелкие радости жизни, поддержку и чувства других людей»  (А.Кривобоченко) 

-"Робинзон Крузо"  Даниэль Дэфо. Расширил кругозор. " Горе от ума".  А.С Грибоедов. Рассказал о жизни в высшем обществе. (И. Кащеев)

-"Голова Дракона". Печёрин Тимофей. Она рассказала мне о том, что даже самые близкие люди могут оказаться предателями (Д. Князев)

Мой взгляд на мир

                     Для меня воспитатель  –  это садовник, который выращивает красивые нежные цветочки в своем саду. Я садовник, группа – мой сад, дети – мои цветочки, которые я выращиваю. И я вижу, какому цветочку чего не хватает, не достает – кому ласки, кому тепла, кому водички, кому солнышка. Всем деткам-цветочкам необходима забота, ласка, внимание, общение.

В детском саду дошкольники получают свой  первый опыт общения с детьми и со взрослыми, первый опыт обучения. Моя задача как педагога - сделать первый опыт детей удачным и успешным.

Мои достижения

 Нельзя достигнуть хороших результатов, не имея единомышленников, нужна система взаимодействия всех, кто соприкасается с детьми. Свою работу не представляю без взаимодействия с родителями, при этом работу и общение с родителями понимаю как процесс сотрудничества.  Я провожу консультации, беседы, тематические родительские собрания, анкетирование и тестирование, родители активно участвуют в творческих конкурсах, проводим совместные праздники и развлечения. Результатом такого подхода стало взаимопонимание между мной, детьми и их родителями.

Оценку моей работе делают мои дети, я вижу их радостные лица, они меня вдохновляют на дальнейшую работу. Мне нравится, когда дети с удовольствием утром бегут в детский сад, а вечером не хотят покидать группу. И я вижу, как мои детки-цветочки растут и становятся все прекраснее, и у них в дальнейшем все получается.