Колодкина Елена Владимировна

Здравствуйте, меня зовут Колодкина Елена Владимировна, мой педагогический стаж 27 лет. В лицее работаю 20 лет, имею высшую квалификационную категорию. Наблюдая за учащимися, всё больше убеждаешься, что у современных подростков не хватает культуры поведения, общения. Анализируя эту проблему, я сделала вывод, что необходимо учить детей межличностному общению, общению со взрослыми и как правильно вести себя в обществе.

О себе

Колодкина Елена Владимировна

Родилась в городе Слободском Кировской области 22.11.1973 г.

Оконичла пед. институт.  Специальности  учитель начальных классов

В КОГОБУ Лицее №9 работаю 20 лет в должности тьютора

Замужем, есть дочь 26 лет и внук.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика

Филосовская литература

Мой взгляд на мир

Иди только вперёд, не оглядываясь назад!

Моё портфолио

Колодкина Елена Владимировна. Родилась в городе Слободском Кировской области 22.11.1973 г. Окончила пед. институт. Специальности учитель начальных классов. В Лицее №9 работаю 20 лет в должности тьютора. Замужем, есть дочь 26лет и внук. Мой жизненный девиз: Здоровье и счастье моей семьи. Т.к. семья для меня- это моя крепость, мой тыл, это там, где всегда поймут, это смысл моей жизни. Профессиональное кредо- регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени, в котором живёшь. Месту, которое занимаешь. Почему я выбрала именно эту профессию? Наверно, потому, что в жизни ничего не бывает случайно. Так должно было быть! Сколько себя помню, всегда хотела быть педагогом. Люблю детей. Ребята заряжают меня энергией. Помогают быть в постоянном творческом поиске. Часто вспоминаю слова Я.А. Коменского: «Наша профессия самая лучшая, как никакая другая под солнцем». Целью моей работы в Лицее № 9 г. Слободского является создание условий для формирования всесторонне развитой и гуманной личности. Перед собой я ставлю следующие задачи: 1. Воспитывать потребность в нравственных поступках и делах в процессе внеклассной деятельности. 2. Формировать в каждом ученике воспитанность, бережливость, гражданско-патриотические чувства. 3. Развивать навыки культурного поведения в процессе учебы, отдыха, трудовых дел учащихся. Несмотря на многочисленность направлений своей педагогической деятельности основное внимание я уделяю нравственному воспитанию подростка. Нравственное воспитание, основанное на диалоге, общении, сотрудничестве, становится для подростков значимым и привлекательным, а поэтому и эффективным, если педагог заботится о выполнении следующих условий: 1. Опирается на положительные возрастные потребности и интересы, создающие «эффект актуальности». 2. Обеспечивает эмоциональную насыщенность общей деятельности, организует совместные коллективные усилия и переживания, объединяющие ее участников. 3. Создает атмосферу эмоционально-волевого напряжения, ведущего к успеху. 4. Утверждает радостный, мажорный стиль жизни детского коллектива и каждой личности. 5. Учитывает положительное воздействие общественного мнения (интересно, важно), выполняющего функцию эмоционального напряжения. 6. Заботится о создании атмосферы доброжелательного взаимопонимания