Комарова Оксана Валериевна

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

(Л. Толстой)

Наша методика воспитания должна основываться на общей организованности жизни, на повышении культурного уровня, на организации тона и стиля всей работы, на организации здоровой перспективы, ясности, особенно же на внимании к отдельному человеку, к его удачам и неудачам, к его затруднениям, особенностям, стремлениям.

А.Макаренко

О себе

В 2002 г. окончила Санкт-Петербургское педагогическое училище №7, в 2006 г. – РГПУ им. Герцена по специальности «Логопедия». Работаю в школе 16 лет в 1-4 классах коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья V вида.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература.

Моё портфолио

Профессиональное развитие педагога  – это длительный, постоянный и непрекращающийся процесс, который сопровождается механизмами самообразования, самопознания и самоактуализации личности. Современному педагогу необходимо быть профессионально компетентным, творчески активным, конкурентно способным, уметь позиционировать себя в условиях образовательного учреждения. В этом, несомненно, ему сможет помочь подборка материалов, характеризующая уровень его квалификации и содержащая основные направления профессионального роста, т.е. портфолио педагога.